Раздел 10 Управление образовательными системами1. Разработать структуру органов управления образовательного учреждения для детей дошкольного возраста. 2. Оформить визитную карточку образовательного учреждения любого вида. 3. Оформить личную визитную карточку. 4. Побеседовав с несколькими руководителями дошкольных образовательных учреждений, понаблюдав их управленческие действия, сделать описание их рабочего дня и выделить функции которые они осуществляли в управленческом процессе. 5. Изучить аналитическую записку по реализации годового плана дошкольного образовательного учреждения и определить ключевые цели данного учреждения для следующих функциональных подсистем: воспитательно-образовательной, персонал, финансы, инновации, менеджмент, маркетинг. 6. Разработать проект организации образовательной услуги. II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Организация и проведение контроля успеваемости студентов по разделам дисциплины проводится в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов ПГПУ»: «(…) 2.Организация, подготовка и проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются обязательными элементами обучения и педагогических практик. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов – один из видов работы сотрудников и деканатов (…) Прохождение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации – обязательный элемент обучения студента в Пермском государственном педагогическом университете (…) 4. Текущий контроль – проверка знаний, навыков и умений студентов, полученных при обучении по учебной дисциплине (…) 5.Промежуточная аттестация – проверка знаний, навыков и умений студента, полученных при обучении дисциплине. (….) Устанавливается два вида промежуточной аттестации: зачет и экзамен.(…) 7.Зачет –форма проверки усвоения студентом учебного материала лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения лабораторных работ, курсовых работ, а так же форма проверки прохождения учебной, учебно-исследовательской, педагогической и стажерской практик и выполнения в процессе этих практик всех заданий в соответствии с утвержденными программами.(…) 8. Курсовой экзамен по всей дисциплине или ее законченной части преследует оценить работу студента за курс…. 16. Формы правила оценивания и правила использования результатов текущего контроля успеваемости должны быть доведены преподавателем до студентов на первом занятии по дисциплине.(…) Данная информация также должна содержаться в общем виде в методических указаниях студенту по изучению дисциплине. 17. Студент университета должен в обязательном порядке участвовать во всех контрольных мероприятиях текущего контроля, предусмотренных программами учебных дисциплин. В случае пропуска контрольного мероприятия студент должен в индивидуальном порядке согласовать с преподавателем, ведущим занятие, дату и порядок своего участия в дополнительном(повторном) контрольном мероприятии. 18. Объем и уровень усвоения студентами учебного материала оцениваются по результатам текущего контроля количественной оценкой, выраженной в баллах. Оценке подлежит каждое контрольное мероприятие. (…) 23. Форма проведения зачета и экзамена по учебной дисциплине: устная, письменная, тестирование, защита работы. (…) 27. Успеваемость студентов определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено», «не зачтено»… Оценка «зачтено» ставится, если студент освоил программный материал всех разделов, знает отдельные детали, последователен в изложении программного материала, владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Оценка «не зачтено» ставится, если студент не знает отдельных разделов программного материала, непоследователен в его изложении не в полной мере владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Оценка «отлично» ставится в том случае, когда студент глубоко и прочно освоил весь программный материал (дидактические единицы, предусмотренные ГОС или программой по дисциплине), исчерпывающе, последовательно, грамотно его излагает, не затрудняется с ответом на видоизмененные задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно основывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок. Оценка «хорошо» ставится, если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не знает отдельных разделов программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи. (…) 40. Студент обязан явиться на зачет или экзамен в соответствии с временем, определенным расписанием. Студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку.(…) 43. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку на зачетах и экзаменах, декан факультета своим распоряжением устанавливает индивидуальные сроки пересдачи зачетов и экзаменов» («Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов ПГПУ». Принято Ученым советом ГОУ ВПО «ПГПУ». Протокол от 4 июня 2008 г.)
Текущий контроль Раздел «Введение в педагогическую деятельность» Эссе по теме «Я и педагогическая профессия» Раздел «Общие основы педагогики» Составление блок- схем лекций по разделу Раздел «Теория обучения» Решение педагогических задач Раздел «Теория и методика воспитания» Педагогический диктант Раздел «Педагогическая технология» Уплотненный опрос по разделу.
|
