Студопедия — Тройные интегралы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тройные интегралы






Пусть VÍ R 3 – замкнутая область, ограниченная непрерывной поверхностью. Пусть f (x, y, z) – функция, заданная и ограниченная на V. Пусть V = V1È V2È … È Vn, где V1, V2, … Vn – области, не имеющие общих внутренних точек. Обозначим через v k объем области Vk, а через d k – ее диаметр. Пусть d = диаметр разбиения V1, V2, … Vn. В каждой области Vk выберем точку (, zk) и составим интегральную сумму, соответствующую данному разбиению: S = .

Определение. Если существует предел интегральных сумм при d ®0, не зависящий от разбиения, то функция f (x, y, z) называется интегрируемой в области V, а предел интегральных сумм называется тройным интегралом функции f (x, y, z) по области V и обозначается .

1о. Если функция f (x, y, z) непрерывна в области V, то она интегрируема в этой области.

2о. Пусть область V заполняет неоднородное тело, точечная плотность которого в точке (x, y, z) равна r(x, y, z). Тогда масса этого тела равна (физический смысл тройного интеграла).

Все свойства тройного интеграла повторяют свойства двойного: аддитивность, линейность, неравенства, теорема о среднем. При этом равен объему области V (геометрический смысл тройного интеграла).

Пусть область V ограничена гладкими поверхностями z =j(x, y) и z =y(x, y), где (x, y)Î D (проекция области V на плоскость x 0 y), причем j(x, y)£ y(x, y) при (x, y)Î D. Тогда = , то есть вычисление тройного интеграла сводится к вычислению двойного и одинарного.

Пример. 1) Вычислим , где область V ограничена параболоидом z = x 2+ y 2 и плоскостью z =1. Проекция D этой области на плоскость х 0 у – круг x 2+ y 2£ 1. Поэтому = = = = . Перейдем к полярным координатам: = = = = = .

2) Вычислим , где V – тетраэдр, ограниченный координатными плоскостями и плоскостью 2 х +2 у + z –6 = 0. Проекция D этого тетраэдра на плоскость х 0 у – треугольник ОАВ, где О – начало координат; уравнение прямой АВ: х + у –3=0, А(3; 0; 0), В(0; 3; 0). Поэтому = = = = = = = = =







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1254. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия