Студопедия — Задания для лабораторной работы №1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для лабораторной работы №1






1. Рассмотрите приготовленные микрофотографии растительных и животных клеток, выполненные с электронного микроскопа.

2. Определите, на какой из микрофотографий изображена растительная клетка, а на какой – животная клетка.

 

 

Рис.2 _______________________________________________________________

 

Рис. 3 _______________________________________________________________

 

3. Нарисуйте схему строения растительной и животной клеток, обозначив их основные части и органоиды.

 

Таблица 1

1.   6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

 

 

Таблица 2

1.   6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

 

4. Сравните строение растительной и животной клеток.

5. Ответьте на вопросы:

- В чем заключается сходство и различия растительной и животной клеток?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- О чем свидетельствует сходство в строении клеток различных организмов?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- О чем свидетельствует различие в строении клеток различных организмов?

____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Рассмотрите строение бактериальной клетки.

 

 

7. Определите черты сходства и различия бактериальной клетки с общим планом строения клетки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 

8. Проанализируйте сравнительную таблицу:

Таблица 3

Признак Клетки
Грибов Растений Животных
Клеточная стенка В основном из хитина Из целлюлозы Нет
Крупная вакуоль Есть Есть Нет
Хлоропласты Нет Есть Нет
Способ питания Гетеротрофный Автотрофный Гетеротрофный
Центриоли Бывают редко Только у некоторых мхов и папоротников Есть
Резервный пита- Тельный углевод Гликоген Крахмал Гликоген

 

9. В чем сходство и различие грибной клетки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

 

10. Попытайтесь объяснить, как шла эволюция бактерий, животных, растений, грибов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

 

Вопросы для закрепления теоретического материала
к лабораторной работе №1

1. На основании каких данных цитологии утверждают, что клетка – своего рода общий знаменатель всех живых систем?

2. На чем основано деление всех живых организмов на прокариот и эукариот?

3. В чем сходство и различие клеток растительного и животного организма?

4. О чем говорит это сходство?

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
«Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства»

Учебная цель: доказать эволюционное родство человека и других позвоночных.

 

Учебные задачи:

1) выявить признаки сходства зародышей человека и других позвоночных;

2) описать признаки сходства зародышей человека и других позвоночных для создания доказательной базы их эволюционного родства.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 5164. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия