Студопедия — ЗАНЯТТЯ №27
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТТЯ №27






Тема: Загальна характеристика металів. Розміщення в періодичній системі. Фізична та хімічні властивості металів. Електрохімічний ряд напруг металів. Метали в природі

Актуальність: Метали складають 75% всіх елементів періодич­ної системи. Метали зустрічаються в природі як у вільному cтані, так і у вигляді сполук – що визначається активністю металу. Місце мета­лу в періодичній системі дає можливість визначити його властивості, поведінку в хімічних реакціях і можливі сполуках, які він утворює.

Навчальні цілі:

Знати: знаходження металів в періодичній системі хімічних еле­ментів, особливості електронної будовиs-, p-, d- і f-елементів, валент­ність і ступені окиснення металів, залежність фізичних і хімічних вла­с­тивостей металів від номера групи, особливості металічного зв’язку.

Уміти: давати характеристику елементу за положенням в пе­ріо­дичній системі, визначати валентність і ступінь окиснення металу, пи­сати електронні формули елементів, складати рівняння хімічних реак­цій з участю металів.

Самостійна позааудиторна робота студентів

! Написати в робочому зошиті:

1. Розділити представлені речовини на метали і неметали: Ca, С, Ag, O2, S, H2, Cu, Br2, Na, Sі, N2, Fe.

2. Написати електронні конфігурації елементів-металів: Натрій, Магній, Алюміній, Цинк.

3. Описати основні фізичні властивості золота, заліза та ртуті.

4. Навести приклад реакції відновлення металу з його оксиду воднем.

5. Закінчити рівняння можливих хімічних реакцій:

А) Na + К2S = …;

Б) Мg + ZnSO4 = …;

B) Cu + Na2SO4 = …;

Г) Mg + FeSO4 = …;

Д) Fe + ВаBr2 = …;

Е) Ag + СuCl2 = …;

Ж) Ca + СuCl2 = …;

З) Zn + NaCl =….

Чи впливає активність металу на його хімічні властивості?

6*. Атом елемента має на 2 електрони більше, ніж йон калію. Назвати елемент, складіть електронні формули його атома та йона.

 

6 Дати відповіді на тести в робочому зошиті:

1. Металічний зв’язок полягає у взаємодії між:

а) дипольними молекулами;

б) йонами з різнойменними зарядами;

в) однаковими атомами;

г) позитивно зарядженими йонами та електронами.

2. Провідниками електричного струму металів є:

а) йони; б) електрони;

в) дипольні молекули; г) йони та електрони.

3. Метали, що знаходять у природі в самородному стані:

а) кальцій; б) алюміній;

в) золото; д) залізо.

4. З водою за звичайних умов реагує:

а) Sn; б) Ca; в) Ni; г) Cu; д) Zn.

5. Виходячи з ряду напруг металів, вибрати хімічна реакцію, яка відбувається у водному розчині:

а) Pb + CaCl2 = PbCl2 + Ca; б) Fe + MgSO4 = FeSO4 + Mg;

в) Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu; г) Ag + NaNO3 = AgNO3 + Na.

6. Виходячи з ряду напруг металів, вибрати хімічна реакцію, яка НЕ відбувається у водному розчині:

а) 3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2; б) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2;

в) Sn + H2SO4 = SnSO4 + H2; г) Cu + 2HCl = CuCl2 + H2

7. У яких реакціях кальцій НЕ є відновником?

а) Ca + Cl2 = CaCl2; б) Ca + S = CaS;

в) CaCO3 = CaO + CO2; г) Ca + 2HCl = CaCl2 + H2.

8*. Із наведених нижче хімічних реакцій НЕ відбувається:

а) Zn + H2SO4(розв.) = ZnSO4 + H2;

б) Zn + 2HNO3(розв.) = Zn(NO3)2 + H2;

в) 3Zn + 4H2SO4(конц.) = 3ZnSO4 + S + 4H2O;

г) Zn + 4HNO3(конц.) = Zn(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O.

Контрольні питання

1. Де в періодичній системі розміщені елементи-метали?

2. Де в періодичній системі розміщені найактивніші метали, най­менш активні метали?

3. Як змінюються властивості елементів в періодах періодичної системи?

4. Як змінюються властивості елементів в групах періодичної системи?

5. Дати характеристику металів як хімічних елементів.

6. Який хімічний зв'язок має місце у металах? Чи впливає цей зв'язок на властивості металів?

7. Які основні фізичні властивості мають метали?

8. Які основні хімічні властивості мають метали?

9. Що таке електрохімічний ряд напруг металів?

10. Що таке відновні властивості? Назвати приклади відновників.

11. Які метали та їх сполуки найбільш поширені на Землі?

12. Які метали і їх сполуки є необхідними для людського організму?

 

Самостійна робота на занятті

! Написати в робочому зошиті:

1. Закінчити рівняння реакцій:

А) Na + S = …; Ca + Cl2 = …; Б) K + H2O = …; Al + Br2 = …;

B) Na + HCl = …; Ba + HBr = …; Г) Na + H2O = …; Zn + О2 = ….

У кожній реакції визначити окисник і відновник.

2. Скласти рівняння реакцій за схемою:

А) CuO ® Cu ® Cu(OH)2 ® CuSO4 ® CuCl2 ® Cu;

Б) Mn ® MnCl2 ® Mn ® MnSO4 ® Mn(OH)2

Назвати всі сполуки.

3. Атом елемента має на 3 електрони більше, ніж йон натрію. Назвати елемент, складіть електронні формули його атома та йона.

4. Написати рівняння реакції, за допомогою яких можна здійс­ни­ти такі перетворення:

Алюміній ® сульфат алюмінію ® гідроксид алюмінію ® нітрат алюмінію.

5. Залізну стружку масою 2, 8 г спалили в атмосферу хлору. Добутий продукт розчинили в 200 мл води. Яка масова частка солі в розчині?

6. Взаємодією 10, 96 г двовалентного металу з водою одержали 1, 792 л водню (н.у.). Визначити метал.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 763. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия