Студопедия — Динамика производства продукции предприятия за 2005- 2010 гг
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Динамика производства продукции предприятия за 2005- 2010 гг






Год Продукция в сопоста­вимых це- нах, млн. руб. Абсолютные приросты, млн. руб. Темпы роста, % Темпы прироста, % Абсолют-ное значение 1 % прироста, млн. руб.
цепные (ежегод-ные) базис- ные (к 2005 г.) цепные (ежегод-ные) Базис-ные (к 2005г.) Цеп-ные (еже-годные) Базис-ные (к 2005г.)
А                
    - - -   - - -
        105, 0 105.0 5, 0 5.0 0, 80
        106, 0 111, 2 6, 0 11, 2 0, 84
        106, 7 118, 7 6, 7 18.7 0, 89
        106, 3 126, 2 6, 3 26.2 0, 95
        106.9 135, 0 6, 9 35, 0 1, 01

Средний абсолютный прирост исчисляется двумя способами:

а) как средняя арифметическая простая годовых (цепных) приростов

5, 6 млн. руб

б) как отношение базисного прироста к числу периодов

 

2. Темп роста (Тр) - отношение уровней ряда динамики, которое выражается в коэффи­циентах и процентах. Цепной темп роста исчисляют отношением последующего уровня к предыдущему: Тц= / ; базисный - отношением каждого последующего уровня к одному уровню, принятому за базу сравнения: Тб = / .

Цепные темпы роста составили:

2006г. по сравнению 2005 г Т05/05=84/80=1.050(105.0%)

2007г. по сравнению 2006г Т05/06=89/84=1.060(106.0%) и тд.

Базисные темпы за эти же периоды равны:

Т06/05=84/80=1.050 (105.0%)

T07/06=89/80=1.112 (111.2%) или (увеличение на 11, 2%).

Между цепными и базисными темпами роста имеется взаимосвязь: произведение соот­ветствующих цепных темпов роста равно базисному. Зная базисные темпы, можно исчислить цепные делением каждого последующего базисного темпа роста на каждый предыдущий.

3. Темп прироста (Тпр) определяют двумя способами:

 

а) как отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню:

 

б) как разность между темпами роста и единицей, если темпы роста выражены в коэф­фициентах: Тпр = Тр - 1; или как разность между темпами роста и 100 %, еслитемпы роста выражены в процентах: Тпр = Тр - 100 %.

Тпр= 1, 050 - 1 = 0, 050, или 105 % - 100 % = 5 % и т.д.

4. Абсолютное значение одного процента прироста (А1%) равно отношению абсолют­ного прироста цепного к темпу прироста цепному.

Этот показатель может быть исчислен иначе: как одна сотая часть предыдущего уровня.

Так, в 2006г. по сравнению с 2005г. абсолютное содержание 1 % прироста составило:

= и т. д.

 

Расчет среднего абсолютного значения одного процента прироста за несколько лет производится по формуле

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1610. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия