Студопедия — Контрольно-измерительные средства дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольно-измерительные средства дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»






1.Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

2. Цели и задачи курса «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» в чрезвычайных ситуациях.

3. Первая доврачебная помощь в ЧС, организация комисси по ЧС.

4. Основные понятия и определения.

5. Что такое опасность, причины и следствия, концепция приемлемого (допустимого).

6. Риска, методы анализа.

7. Задачи, решаемые при ЧС.

8. Чрезвычайные ситуации в мирное время.

9. Классификация ЧС.

10. Стадии ЧС.

11. Способы защиты населения в ЧС.

12. Прогнозирование и оценка возможных последствий ЧС.

13. Поведение и действия людей в условиях автономного существования.

14. Факторы выживания: авнтропологические, приодно-средовые, экологические, материально-технические.

15. Тактика выживания в условиях автономного существования.

16. Организация помощи в очагах стихийных бедствий.

17. Природа возникновения бедствий: землетрясения, извержения вулканов, затопления, снежные лавины, оползни, сели, ураганы, пожары, бури, смерчи.

18. Организация и ведение спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий стихийных бедствий.

19. Экстремальные ситуации на воде.

20. Человек в условиях автономного существования в водной среде: сигнализация и связь, водообеспечение, выживание в холодной воде, питание.

21. Безопасность водных переходов.

22. Первая медицинская помощь при утоплении, укачивании.

23. Экстремальные ситуации при условиях холода.

24. Общая характеристика.

25. Арктика.

26. Человек в условиях автономного существования в Арктике. Связь и сигнализация.

27. Энергозатраты, питание и водоснабжение в Арктических условиях.

28. Профилактика заболеваний и оказание первой помощи в арктических условиях. 29. Безопасность лыжных походов.

30. Экстремальные ситуации в условиях жары.

31. Перегревание организма в условиях жары.

32. Опасность пустынь и пути их преодоления.

33. Ориентирование на местности по небесным светилам и местным предметам.

34. Заболевания, связанные с воздействием высоких температур, профилактика и лечение укусов ядовитых насекомых и животных.

35. Экстремальные ситуации в лесу.

36.Поведение человека заблудившегося в лесу.

37. Питание и водоснабжение в тайге.

38. Ориентирование в лесу без компаса и карты.профилактика и лечение внезапно возникших заболеваний.

39. Экстремальные ситуации в горах.

40.Особенности горно-пустынной местности.

41. Понижение барометрического и парциального давления кислорода.

42. Человек в условиях частых и резких колебаний погодных условий, повышенных физических нагрузок.

43.Профилактика заболеваний и оказание первой помощи в горных условиях.

44. Безопасность в горных походах и переходах.

45. Экстремальные состояния при экзогенных интоксикациях.

46. Виды органических и норганических соединений в промышленности.

47. Влияние их на организм.

48. Профилактика и доврачебная помощь при экзогенных и эндогенных интоксикациях.

49. Поведение людей в жизнеопасных ситуациях криминогенного характера.

50. Методы защиты, особенно детей и подростков от преступников.

51. Описание примет злоумышленников.

52. Технические меры безопасности личности в городе.

53. Жилище как источник опасности.

54.Роль жилища для людей в условиях нарушения логического равновесия: загазованность, шумы, освещение, бытовая техника, приборы, средства бытовой химии.

55. Меры профилактики.

56.Чрезвычайные ситуации на транспорте.

57. Транспорт – зона повышенной опасности.

58. Краткая характеристика видов современного транспорта: общественного, железнодорожного, водного и авиационного.

59. Основные правила безопасности поведения при пользовании транспортными средствами.

60. Правила поведения в аварийных ситуациях.

61. Чрезвычайные ситуации в мирное время.

62.Краткая характеристика ядерного, химического и биологического поражения.

63.Спасательные и другие неотложные работы в очагах массового поражения.

64. Поведение населения при авариях на АЭС.

 

Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова   СМК ЖГУ П/УМКД.09-2009 Издание 1
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Карта учебно-методической обеспеченности Ф.4.09-02
01.02.2009

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 655. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия