Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основная цель предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» - это вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основная цель предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» - это вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию






 

Основная цель предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» - это вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий, является логическим продолжением программы курса.

Оказание первой медицинской помощи при травмах, несчатных случаях и поражениях отравляющими веществами, а также радиационных и биологических поражениях.

Задачи изучения данной дисциплины:

- Вооружить студентов фактическим материалом о состоянии экологии страны;

- Привить им навыки практической оценки результатов мероприятий по охране природы и безопасности жизнедеятельности, поведения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

- Научить студентов грамотному действию в условиях ЧС мирного и военного времени.

- Обучить своевременному и квлифицированному оказаниюпомощи при проведении спасательных и неотложных восстановительных работ.

- Активизировать участие при ликвидации последствий аварии, катастроф и стихийных бедствий.

- Обучить правильному поведению в уловиях автономного существования в экстремальных ситуациях: жара, холод, в лесу, в горах, в криминальных ситуациях.

- Проверить и оценить качество усвоения проедмета ОБЖ.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и окружающих его людей, привитие им основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасность, определять способы наземной защиты от оружия массового поражения, самовзаимопомощь, а также ликвидировать последствия любых опасностей во всех сферах человеческой деятельности, являются немаловажной задачей.

Получение теоретических знаний и практических навыков, предоставляя возможность выживать людям в экстремальных ситуациях.

Успешное преодавание предмета ОБЖ, более подробно излагаются в разделах, которые впервые стали рассматриваться в средних школах, ВУЗах, техникумах, где требуют глубоких и разносторонних знаний. «Спасись сам – говорили древние, и вокруг тебя спасуться тысячи».

Полученные знания уметь применять на практике по основам безопасности жизнедеятельности в экстремальных ситуациях на воде, в лесу, на холоде и т.д.

 

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Основные понятия и определения.

Основные понятия, характеризующие обстановку «ЧС». Единая государственная система по обеспечению безопасности в чрезвычайных ситуациях. Принципы защиты населения, окружающей среды и объектов хозяйствования при ЧС природного и техногенного характера. Организация и задачи ГО Республики Казахстан.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия