Різноманітних видів навчальної роботи

(поточний контроль; письмові роботи; тестування; індивідуально-дослідні завдання; самостійні завдання; практичні завдання)

 

Основою для визначення оцінки під час складання курсантами заліку слугує рівень засвоєння ними теоретичного матеріалу та практичних навичок і вмінь, передбачених робочою програмою з дисципліни «Організація розкриття та розслідування злочинів».

За вивчення дисципліни «Організація розкриття та розслідування злочинів» встановлюється єдина максимальна сума балів – 100 балів. Вказана сума балів є максимальною можливою сумою балів за всі види робіт з даного модуля: семінарські, практичні та інші заняття; контрольні роботи; самостійне вивчення першоджерел, тем і розділів; робота за індивідуальним планом; написання тез тощо.

Оцінка усіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв. Складова модульного контролю має бути не більше 40 балів. Встановлюються максимальні суми балів за виконання: завдань, виконаних у рамках аудиторних занять – 30 балів, самостійної роботи, виконання індивідуальних завдань – 30 балів, завдань, винесених на модульний контроль, – 40 балів.

Студентам, які повністю виконали навчальний план, позитивно атестовані з даної дисципліни за результатами модульних контролів (отримали 60 балів і вище) на останньому тижні теоретичного навчання за їх згодою в заліково-екзаменаційній відомості проставляється рейтинговий бал і відповідна оцінка за 4-х бальною шкалою.

За бажанням студент може складати підсумковий залік (екзамен) з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами модульних контролів. Складова залікового (екзаменаційного) контролю має бути не більше 40 балів.

Під час контролю систематичності та активності роботи студентів оцінці підлягають: відвідування семінарських і практичних занять, активність та рівень знань при обговоренні питань семінарів, результати виконання лабораторних робіт, проведення розрахунків, завдання для самостійного вивчення, підготовка рефератів та їх презентація, участь у студентських конференціях, гуртках, наукових конкурсах та олімпіадах, інші форми робіт.

Кафедра і викладачі можуть встановлювати заохочувальні бали за активну участь в обговоренні навчального матеріалу, творче виконання завдань, за додаткову індивідуальну роботу, яка сприяє поглибленому вивченню курсу (написання і захист реферату, огляд літератури, участь у науковій роботі, публікації статей, олімпіадах, конференціях, виставках, заявках на винаходи тощо), а також вилучати бали за пропуски занять, несвоєчасне виконання завдань тощо. Слід однак мати на увазі, що під час додаткового нарахування балів їх загальна сума не повинна перевищувати максимально допустиме значення.

Несвоєчасне надання необхідної звітності за роботу студента (конспекти лекцій, семінарських занять, словник, реферат тощо) без поважних причин оцінюється на 1-3 бали нижче передбачених за відповідну роботу.

На семінарському, практичному занятті оцінці підлягають такі основні види робіт:

- усна відповідь на питання семінарського заняття;

- рецензування відповідей;

- вирішення тестових завдань;

- виконання практичних завдань;

- доповнення до усних відповідей.

Критерії оцінювання аудиторної роботи:

бал	зміст відповіді
	відповідь відсутня або студент відмовився відповідати
	студент може відтворювати лише окремі терміни і конструкції теми; допускає суттєві помилки
	студент може самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу з питаннями, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах; відповідає за планом; висловлює власну точку зору з окремих питань
	студент, глибоко і в повному обсязі засвоїв зміст питання; вичерпно, логічно і творчо викладає інформацію в усній чи письмовій формі; ґрунтовно висловлюється і дискутує, пов’язує при цьому теоретичний матеріал з юридичною практикою; здатен виступати експертом та консультантом у навчанні інших.
бал	доповнення усної відповіді
	Не змістовне доповнення
	Доповнення по декільком питанням аудиторного заняття
	Активна робота по доповненням в ході заняття

 

Критерії оцінювання індивідуальної роботи:

 

бал	за зміст реферату
	не виконано
	порушено вимоги щодо його обсягу або оформлення, студент доповідає безпосередньо з реферату, відповідей на питання аудиторії за темою реферату дати не може.
	вимоги щодо його обсягу і оформлення в цілому додержані, студент підготовив тези для доповіді, намагається відповідати на питання аудиторії.
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, доповідь здійснюється за планом без використання тексту реферату, студент відповідає на запитання за рефератом, але не впевнено
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом
	вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом, дискутує з аудиторією та викладачем, правильно аргументує свою думку.
бал	вирішення практичних завдань
	Задача не вирішена або вирішена неправильно
	Задача вирішена частково, без аналізу ситуації, належної аргументації та посилання на відповідні положення нормативних актів, відповідні документи не складені
	Задача вирішена, але студент не може пояснити сутність рішення, посилається на не чинні нормативні акти, документи складені але неправильно
	Задача вирішена, студент пояснює рішення з допомогою викладача або групи, документи складені правильно
	Задача вирішена, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на відповідні положення нормативних актів, документи складено правильно
	Задача вирішена, аналіз ситуації проведено правильно, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на конкретні норми законодавства, документи складено правильно, вільно визначає правильне рішення при варіюванні завдання
бал	кількість правильно вирішених тестових завдань
	20 %
	30 %
	40%
	50%
	70%
	85%