ТЕМА 11.1. Предварительное исследование частиц пороха.

 

Вид занятия: Практическое – 2 часа.

Учебная литература:

Основная: 21 (с. 5-45), 25 (с. 9-24), 26 (с. 6-31), 74 (с. 2-14).

Дополнительная: 84 (с. 34-61), 85 (с. 12-32), 97.

 

Общие методические указания

Целью проведения занятия является выработка умений и навыков по применению специальных знаний в ходе предварительного исследования частиц пороха, а также освоение методики предварительного исследования пороха.

 

Рассматриваемые вопросы

1. Классификация порохов. Состав и свойства дымных и бездымных порохов.

2. Методика предварительного исследования пороха.

 

Темы сообщений:

1. Пороха для самостоятельного заряжения охотничьих патронов.

2. Пироксилиновый порох марки «Сокол».

3. Продукты выстрела на преградах, на руках и одежде стрелявшего.

При рассмотрении первого вопроса необходимо привести классификацию метательных взрывчатых веществ (порохов). Описать состав и основные морфологические и физико-химические свойства дымных порохов и их отдельных частиц. Рассмотреть и охарактеризовать бездымные пороха: пироксилиновые пороха, баллиститы и кордиты. Описать морфологические особенности частиц бездымных порохов, обнаруживаемых на местах происшествия.

Для ответа на вопрос о методике предварительного исследования частиц пороха охарактеризовать их цвет, форму, размер, признаки однородности компонентного состава, способность несгоревших частиц пороха к вспышке при поджигании и накаливании. Описать порядок проведения исследования методом оптической микроскопии микрочастиц пороха, меры безопасности при проведении пробы на вспышку, капельных химических реакций с раствором дифениламина в концентрированной серной кислоте, смесью раствора α-нафтиламина в уксусной кислоте с раствором сульфаниловой кислоты в уксусной кислоте (реактив Грисса).

Материально-техническое обеспечение: микроскопы МБС-9 и МБС-10, предметные стекла, спиртовки, дистиллированная вода, 1%-ный раствор дифениламина в концентрированной серной кислоте, препаровальные иглы, пипетки, образцы дымного и бездымных порохов.

 

Ход работы

1. Провести визуальный осмотр и микроскопическое исследование представленных частиц, похожих на частицы пороха, разделив их на группы в соответствии с формой и размерами частиц. Указать для каждой группы: количество частиц, их форму, цвет и оттенок, размеры.

2. Провести пробу на вспышку частиц каждой группы. Для этого 2-3 частицы каждой группы поместить на предметное стекло и подогреть на пламени спиртовки до появления вспышки, сопровождаемой характерным звуком (щелчком, потрескиванием, шипением, свистом).

3. Провести пробу на растворимость в горячей воде. Для этого поместить несколько частиц на предметное стекло и капнуть пипеткой несколько капель горячей воды, наблюдать результат в поле зрения микроскопа. Распад частиц под воздействием горячей воды указывает на возможное присутствие дымного пороха.

4. С целью установления наличия бездымного пороха, не распавшиеся под воздействием горячей воды частицы, поместить на предметно стекле и капнуть каплю свежеприготовленного 1%-ного раствора дифениламина в концентрированной серной кислоте. Результат наблюдать в поле зрения микроскопа. Наличие пироксилиновых порохов указывают медленно исходящие от частиц струйки желто-зеленого цвета, переходящего в синий. Частицы вынуть из реактива, высушить и провести пробу на вспышку.

5. Провести микроскопическое исследование остатка от сгорания частиц бездымного пороха. Указать строение частиц характерные для пироксилиновых порохов. При реакции данного остатка с раствором дифениламина указать цвет окращивания.

6. На основании результатов предварительного исследования и сравнением внешнего вида частиц пороха с атласом порохов установить вид и марку пороха в каждой группе.

7. Оформить результаты предварительного исследования в тетради для практических занятий с указанием темы, цели, хода работы и полученных выводов. Отчет защищается у преподавателя.