Блок I. Введение в криминалистическое материаловедениеМодуль 1. Общие вопросы криминалистического исследования веществ, материалов и изделий. ТЕМА 1. Вещества, материалы и изделия из них – носители розыскной и доказательственной информации. Использование микрообъектов в раскрытии и расследовании преступлений
Вид занятия: Семинар – 2 часа. Учебная литература: Основная: 8 (с. 4-15), 17 (с. 12-21), 18 (с. 3-8), 19 (с. 32-35). Дополнительная: 29 (с. 1-6), 30 (с. 12-15), 31 (с. 32-34), 57 (с. 34-54), 63 (с. 4-8).
Общие методические указания Целью проведения занятия является изучение криминалистического исследования веществ, материалов и изделий (КИВМИ) как составной части комплексного криминалистического исследования материальных носителей розыскной и доказательственной информации, а также совершенствование и закрепление знаний обучаемых, полученных на лекции, в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой.
Рассматриваемые вопросы 1. Криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий (КИВМИ) как составная часть комплексного криминалистического исследования материальных носителей розыскной и доказательственной информации. История развития криминалистического материаловедения и криминалистического исследования веществ, материалов и изделий. 2. Задачи, объекты и субъекты криминалистического исследования веществ, материалов и изделий. 3. Классификация криминалистических экспертиз веществ, материалов и изделий. Их место в системе судебных экспертиз. Темы сообщений: 1. Объекты идентификации в рамках КИВМИ. 2. Криминалистическое материаловедение. 3. Микрообъекты – носители розыскной и доказательственной информации 4. Классификация и специфические свойства микрообъектов.
В ходе обсуждения первого вопроса необходимо отметить, что для создания реальных предпосылок раскрытия и расследования преступлений требуется комплексноеизучение материальной обстановки по делу. Эта комплексность состоит в использовании всех материальных источников криминалистически значимой информации о событии преступления. Далее необходимо перечислить основныесвойства предметов объективной реальности, имеющие наибольшее значение для получения криминалистически значимой информации о событии преступления, обстоятельств следообразования. Рассказать, в чем заключается сущность основного общеметодического подхода в криминалистических исследованиях следов веществ, материалов и изделий из них. Здесь следует отметить, что криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий является многоэтапным процессом работы с материальной обстановкой по делу. Назвать основные направления становления и развития криминалистических материаловедческих исследований. При рассмотрении второго вопроса необходимо определить круг объектов и субъектов КИВМИ, назвать типовые задачи, решаемые в рамках криминалистического исследования веществ, материалов и изделий из них. Подробно охарактеризовать криминалистическую диагностику и её предмет. А также, что означает – установление родовой и групповой принадлежности в КИВМИ, в чем различия между признаками родовой и признаками групповой принадлежности веществ, материалов и исследований при решении идентификационных задач экспертом или специалистом-криминалистом. Привести примеры признаков родовой и групповой принадлежности различных веществ и материалов, а также изделий. В ответена третий вопрос следует перечислить и охарактеризовать виды экспертиз, входящие в криминалистические экспертизы веществ, материалов и изделий из них (КЭВМИ), их место в системе судебных экспертиз. Рассказать о возможностях физических, физико-химических и химических методов, используемых в КЭВМИ. Раскрыть структуру заключения в криминалистической экспертизе веществ, материалов и изделий. ТЕМА 1.1. Приемы, методы и технические средства собирания веществ, материалов и изделий из них. Вид занятия: Практическое – 2 часа. Учебная литература: Основная: 8 (с. 32-43), 12 (с. 21-34), 19 (с. 5-25), 29 (с. 4-11), 30 (с. 1-8), 31 (с. 3-14), 33 (с. 18-25), 63 (с. 12-30). Дополнительная: 65 (с. 23-29), 73 (с. 9-16), 91 (с. 21-33), 98 (с. 25-38).
|
