Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины. Процесс изучения дисциплины «Адвокат в уголовном процессе» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - владение
Процесс изучения дисциплины «Адвокат в уголовном процессе» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
| - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- организационную структуру адвокатуры в России (З-1);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-1);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- этическими принципами взаимоотношения адвоката с другими участниками уголовного процесса.
(В-1);
2. Стандартный уровень
знать:
- порядок формирования и полномочия органов адвокатского самоуправления (З-2);
уметь:
- формировать процессуальную позицию защитника (У-2);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-2);
3. Проблемный уровень
знать:
- порядок приобретения статуса адвоката и его полномочия (З-3);
уметь:
- оказывать консультации гражданам по юридическим вопросам (У-3).
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- разрешения правовых проблем и коллизий (В-3).
| | - обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- организационную структуру адвокатуры в России (З-4);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-4);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками работы с правовыми актами (В-4);
2. Стандартный уровень
знать:
- порядок формирования и полномочия органов адвокатского самоуправления (З-5);
уметь:
- формулировать свои выводы и суждения, аргументировано и убедительно отстаивать свои позиции, опираясь на теоретические знания и на предписания закона (У-5);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности адвоката (В-5);
3. Проблемный уровень
знать:
- предмет и содержание тактики профессиональной защиты от уголовного преследования (З-6).
уметь:
- оказывать консультации гражданам по юридическим вопросам (У-6).
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- принятия необходимых мер защиты прав лиц обратившихся за правовой помощью (В-6).
| | - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- правовые основы организации и деятельности современной российской адвокатуры (З-7);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-7);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками работы с правовыми актами (В-7);
2. Стандартный уровень
знать:
- принципы адвокатской деятельности: законность, независимость, самоуправление, корпоративность, равноправия адвокатов.
(З-8);
уметь:
- формулировать свои выводы и суждения, аргументировано и убедительно отстаивать свои позиции, опираясь на теоретические знания и на предписания закона (У-8);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками ознакомления с материалами уголовного (В-8);
3. Проблемный уровень
знать:
- порядок формирования и полномочия органов адвокатского самоуправления (З-9);
уметь:
- осуществлять адвокатскую деятельность в процессе участия в качестве представителя и/или защитника в уголовном судопроизводстве (У-9);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-9);
| | - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- содержание законодательства, регулирующего организацию и деятельность адвокатуры (З-10);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-10);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками реализации полномочий защитника по собиранию доказательств (В-10);
2. Стандартный уровень
знать:
- общую характеристику полномочий защитника. Обязанности защитника.
(З-11);
уметь:
- реализовывать задачи адвокатской деятельности (У-11);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-11);
3. Проблемный уровень
знать:
- порядок приобретения статуса адвоката и его полномочия (З-12);
уметь:
- оказывать воздействие при нарушении законности в предварительном следствии: ходатайства, жалобы, отводы (У-12);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- реализация полномочий защитника по собиранию доказательств (В-12).
| | - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- основные принципы адвокатской этики. (З-13);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-13);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности адвоката (В-13);
2. Стандартный уровень
знать:
- общие положения тактики участия защитника в производстве следственных действий.
(З-14);
уметь:
- составлять ходатайства (У-14);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-14);
3. Проблемный уровень
знать:
- порядок приобретения статуса адвоката и его полномочия (З-15);
уметь:
- составлять жалобы в порядке надзора. (У-15);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- выступлением адвоката в судебных прениях (В-15).
| | - владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- содержание законодательства, регулирующего организацию и деятельность адвокатуры (З-16);
уметь:
- пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-16);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками работы с правовыми актами (В-16);
2. Стандартный уровень
знать:
- порядок формирования и полномочия органов адвокатского самоуправления (З-17);
уметь:
- составлять адвокатского досье.
(У-17);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-17);
3. Проблемный уровень
знать:
- теоретические, правовые основы деятельности адвоката (З-18).
уметь:
- выполнять обязанности помощника и стажера адвоката (У-18);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками составления жалоб, отводов.
(В-18).
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
|
|
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
|
|
