Студопедия — Порядок надевания защитного костюма I типа.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок надевания защитного костюма I типа.






Обмундирование в летнее время снимается до нательного белья. В зимнее время при работе вне помещения защитные костюмы использу­ются больших размеров с учетом надевания их поверх обмундирования.

Костюм надевается в следующей последовательности:

- Комбинезон (пижама)

- носки

- сапоги

- капюшон (косынка)

- противочумный халат

- ватно-марлевая маска

- очки

- резиновые перчатки

- полотенце.

При надевании защитного костюма без помощника используется зеркало.

Тесемки у ворота халата, а также пояс халата завязывают спе­реди на левой стороне обязательно петлей, после чего закрепляют те­семки на рукавах.

Респиратор (маску) надевают на лицо так, чтобы были закрыты рот и нос, для чего верхний край маски должен находиться на уровне нижней части орбит, а нижний - заходить под подбородок. Верхние те­семки маски завязывают петлей на затылке, а нижние на темени (по типу пращевидной повязки). По бокам крыльев носа закладывают ват­ные тампоны, чтобы воздух не фильтровался помимо маски.

Капюшон (косынку) надевают таким образом, чтобы закрыть лоб и уши.

Вентиляционные отверстия у очков заклеиваются лентой из лип­кого пластыря. Очки должны быть хорошо подогнаны и проверены на от­сутствие фильтрации воздуха и на прочность, стекла - предварительно натертые специальным карандашом, сухим мылом или ватой, смоченной в 3 % растворе лизола, предупреждающим их запотевание. В местах веро­ятной фильтрации воздуха закладываются ватные тампоны.

Перчатки надевают, предварительно проверив их на целост­ность. За пояс халата с правой стороны закладывают полотенце.

Фартук и нарукавники дополнительно надевает медицинский сос­тав, имеющий непосредственный контакт с выделениями больного (при обслуживании, взятии материала на исследование).

 

Порядок снятия защитного костюма.

Костюм снимается в следующей последовательности:

1.Тщательно в течении 1-2 мин. моют руки в перчатках в де­зинфицирующем растворе.

2.Медленно вынимают полотенце.

3.Протирают ватным тампоном, обильно смоченным дезинфицирую­щим раствором, сверху вниз сапоги (для каждого сапога применяют от­дельный тампон).

4.Очки снимают плавным движением, оттягивая их двумя руками вперед, вверх, назад за голову.

5.Ватно-мардлевую маску снимают, не касаясь лица наружной стороной.

6.Развязывают завязки ворота халата, пояс и, опустив верхний край перчаток, развязывают завязки рукавов, снимают халат, заворачи­вая наружную часть его во внутрь.

7.Снимают капюшон (косынку),осторожно собирая все концы ее в одну руку на затылке.

8.Снимают перчатки, проверяют их на целостность в дезинфици­рующем растворе (но не воздухом).

9.Еще раз обмывают сапоги в емкости с дезинфицирующим раст­вором и снимают их. После снятия защитного костюма руки тщательно моют с мылом в теплой воде. Для мытья рук во всех случаях использу­ют туалетное мыло.

10.Снимают комбинезон.

После работы в защитном костюме, по возможности, следует при­нять душ.

Защитный костюм снимают в специально отведенном для этого месте (в типовом МП перед входом в санитарный пропускник изолято­ра).Для обеззараживания костюма должны быть предусмотрены емкости (таз, ведро, бак, бочка, кастрюля):

- таз, бак с дезинфицирующим раствором для обработки наружной поверхности сапог или галош;

- таз с дезинфицирующим раствором для обеззараживания рук;

- банка с притертой пробкой с 70% спиртом - для обеззаражи­вания очков м фонендоскопа;

- бак, бочка с дезинфицирующим раствором для обеззараживания халата, капюшона (косынки), маски, перчаток, полотенца, фартука, нарукав­ников, комбинезона.

При обеззараживании костюма дезинфицирующими растворами все его части полностью погружаются в раствор.

Снимают костюм медленно, не торопясь, и в строго установленном порядке. После снятия каждой части костюма руки в перчатках моются погружением в дезинфицирующий раствор. Тесемки халата и фартука, за­вязанные петлей с левой стороны, облегчают быстрое снятие костюма.

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1080. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия