Студопедия — Английские времена группы CONTINIOUS
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Английские времена группы CONTINIOUS






  CONTINIOUS/PROGRESSIVE (ПРОЦЕСС) форма гл. be + ing
PRESENT (НАСТОЯЩЕЕ) +I am + 1формаING He/she/it is +1формаING We/you/they are + 1формаING -I’m not +1формаING He/she/it isn’t +1формаING We/you/they aren’t+ 1формаING ? Am I +1формаING? Is he/she/it +1формаING? Are we/you/they+1формаING? Я живу (сейчас). / Он работает. / /Они идут в институт (в данный момент). / Я читаю (сейчас). Now/nowadays, at the moment, these days, at present, tonight, still, always
PAST (ПРОШЕДШЕЕ) +I/he/she/it was+ 1формаING We/you/they were+ 1формаING -I/he/she/it wasn’t+ 1формаING We/you/theyweren’t+1формаING ? Was I/he/she/it+1формаING? Were we/you/they+1формаING? Я жил (в тот момент). / Он работал. / Они шли в институт(в какой-то момент в прошлом). /Я читал вчера все утро / с 5 до 7 часов. While, when, as, all day/night/morning
FUTURE (БУДУЩЕЕ) +Подлежащее+ will be + 1формаING - Подлежащее+ won’t be+ 1формаING ? Will+подлежащее + be+1формаING? Я буду жить (в какой-то момент в будущем). / Он будет работать. / Они будут идти в институт. / Я буду читать завтра с 5 до 7 часов. This time next week

Английские времена группы PERFECT

  PERFECT (РЕЗУЛЬТАТ) форма гл. have + 3 форма / ed
PRESENT (НАСТОЯЩЕЕ) +I/we/you/they have + правильный гл.ED/ неправильный глагол 3 формав словаре He/she/it haS+ ED / 3 форма - I/we/you/they haven’t+ ED / 3 форма He/she/ithaSn’t+ ED / 3 форма ? Have+ подлежащее+ ED / 3 форма? HaS +he/she/it + ED / 3 форма? Я прожил. / Он проработал. / Мы сделали. / Они сходили в библиотеку. / Я был заграницей, пробовал кокос (когда-то в моей жизни). / Я прочитал. For, since, already, just, always, recently, ever, never, how long, yet, lately, so far, today, this morning/afternoon/week/month/ year
PAST (ПРОШЕДШЕЕ) + had+ правильный гл. ED / 3 форма - hadn’t+ ED / 3 форма ? Had+ подлежащее+ ED / 3форма? Это время показывает, что одно действие произошло раньше другого в прошлом. Я прожил здесь 10 лет до того, как переехал. / Он пошел на работу после того, как позавтракал. / Я прочитал письмо прежде, чем отправил его. Before, after, already, just, till/until, when, by, by the time, for, since, never
FUTURE (БУДУЩЕЕ) +Подл.+will have +прав. гл. ED / 3 форма -Подлежащее+ won’t have + ED / 3 форма ? Will+ подлежащее + have + ED / 3форма? Я проживу. / Он проработает здесь 30 лет к моменту выхода на пенсию. / Мы сделаем отчет к 5 часам. / Я прочитаю эту книгу до понедельника. By, by the time, before, until, by then

PASSIVE VOICE (СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ)

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + ФОРМА ГЛАГОЛА ‘TO BE’ + 3 ФОРМА (правильный гл. ED/ неправильный глагол 3 форма в словаре)

  SIMPLE/ INDEFINITE (ФАКТ)
PRESENT (НАСТОЯЩЕЕ) +I am+ 3 форма He/she/it is+ 3 форма We/you/they are + 3 форма -I’m not+ 3 форма He/she/it isn’t + 3 форма We/you/they aren’t + 3 форма ? Am I + 3 форма? Is he/she/it+ 3 форма? Are we/you/they+ 3 форма?   Меня приглашают на вечеринки. I am invited to parties. Письма пишут и отправляют ежедневно. The letters are written and sent every day. Его любят. He is loved.
PAST (ПРОШЕДШЕЕ) +I/he/she/it was+ 3 форма We/you/they were+ 3 форма -I/he/she/it wasn’t+ 3 форма We/you/they weren’t+ 3 форма ? Was I/he/she/it+ 3 форма? Were we/you/they+ 3 форма?   Меня пригласили. I was invited. Ей помогли. She was helped. Дома построили (или были построены). The houses were built.
FUTURE (БУДУЩЕЕ) + подлежащее + will be + 3 форма - подлежащее + won’t be+ 3 форма ? Will+ подлежащее + be+ 3 форма?   Меня пригласят на эту вечеринку. I will be invited to this party. Ей помогут. She will be helped. Дом построят. The house will be built.

 

MODAL VERBS (Модальные глаголы)

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + MODAL VERB + 1 ФОРМА ГЛАГОЛА

must = должен (обязан, долг, в настоящем времени)

must = должно быть ( предположение )

have to = должен (вынужден в силу каких-то обстоятельств) в настоящем времени

had to = был должен (в прошлом времени)

am/is/are to = должен (запланировано, есть договоренность)

should = должен (следует, когда даёте совет)

Shall I …? = Должен ли я …? ( Уточнение )

needn’t = не надо, нет необходимости

can = мочь, уметь, можно (в настоящем времени)

can’t = не уметь, нельзя

can’t = навряд ли ( предположение )

could = мог, умел (в прошедшем времени)

couldn’t = не мог, не умел

will be able to = смочь, суметь (в будущем времени)

may = можно (Спросить разрешение, разрешить)

may = возможно(Возможность, вероятность)

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 524. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия