Студопедия — Индуктивный характер сигнальной связи.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индуктивный характер сигнальной связи.






Эквивалентная схема соединения 2-х элементов Э1 и Э2 в этом случае представлена на рис. 1

Рис.1 Эквивалентная схема с индуктивной связью,

где Э1 – источник, Э2 – приемник наводок.

Пусть на выходе источника Э1 имеется ступенька напряжения (рис. 2)

 

Рис. 2. Ступенька напряжения на источнике Э1.

При t=t0 по цепи рис. 1 потечет ток i(t) и тогда можно записать

, (1)

где R1 выходное сопротивление источника, R2 – входное сопротивление приемника, L – индуктивность связи между ними.

Определим реакцию приёмника Э2 на ступеньку напряжения источника Э1. Для этого необходимо знать Uвх=i(t)·R2 и, следовательно, знать значение тока i(t). Решение уравнения (1) для определения тока i(t) возможно несколькими способами.

а) Классический метод решения.

Ток представляют в виде двух составляющих

, (2)

где i(t)св и i(t)пр – свободная и принудительная составляющие тока.

В стационарном режиме

(3)

iсв ищется из уравнения (1) при iпр=0, когда U1=0. В этом случае

(4)

(5)

 

Возможен интеграл от обеих частей

(6)

(7)

(8)

Обозначим . В этом случае

(9)

Подставляя значение (9) в (2), имеем

(10)

Найдём С. При t=0 i=0. Тогда

(11)

Подставляя С в (10), уравнение (1) перепишется в виде

(12)

(13)

 

 

б) Операторный метод решения.

Идея операторного метода заключается в том, что из области функций действительного переменного решения переносится в область функций комплексного переменного, где операции принимают более простой вид. После выполнения операций над функциями комплексного переменного производится обратный переход в области функций действительного переменного.

Имеем Функцию f(t) – оригинал. F(P) – изображение

- прямое преобразование Лапласа.

- обратное преобразование Лапласа.

Найдем, например, изображение функции , изображенной на рис 3.

Рис. 3. Функция .

Оно имеет вид

Если .

Таким образом, вычисляются изображения многих функций и составляются таблицы, например:

Производная f(t), т.е. есть

Интеграл f(t), т.е. есть и т.д. (см. преобразования Лапласа.)

Запишем 1-е уравнение для изображений через ток, т.е.

, (14)

где

Отсюда

(15)

Прейдем от изображения к оригиналу. Для этого пользуются теоремой разложения, которая по-разному записывается для различных случаев.

Чтобы определить эти случаи, анализируют выражение , т.е. i(t) представляют в виде дроби. Затем приравнивают знаменатель F2(p)=p·F3(p) и равные нулю корни определяют, приравнивая F3(p) к нулю;

Тогда

, (16)

где n – число корней, не равных нулю;

Pk – не равные нулю корни;

F3 – производная F3.

Проиллюстрируем всё сказанное для эквивалентной схемы с индуктивной связью.

У нас

F2(P)=P[(R2+R1)+L*P], F2(P)=0, P=0. (17)

Есть один, равный нулю, тогда для нахождения корней приравняем нулю F3(P)

отсюда

Обозначим как , т.е. =

тогда

(18)

Подставим (18) в (16), тогда получим

(19)

Имеем: F1(0)=U1; F3(0)=R2+R1; F1(Pk)=U1; F’3(P)=L, и эти выражения подставим в оригинал формулы разложения

(20)

Для напряжения U2(t) получим:

(21)

Это выражение совпадает с выражением уравнения (13). Проанализируем их.

Рис. 4. Напряжение на входе источника и на выходе приемника.

При подаче на вход схемы ступеньки напряжения Uвых. элемент Э2 срабатывает, когда на его входе Uвх2 достигает порога срабатывания Ип, т.е. с некоторой задержкой t =t 3 (Рис. 4). Величина t 3=0,7*L/Rвх2 определяется путем несложных расчетов.

Для уменьшения задержки необходимо уменьшить индуктивность линии и увеличивать входное сопротивление элементов. Индуктивность линии связи зависит от типа используемых проводников, их сечения и длины.

В современной радиоаппаратуре III и IV поколений используется элементы со временем переключения (задержки) в доли наносекунд. Желательно, чтобы эта задержка составляла малую, в худшем случае соизмеримую часть от времени переключения элементов.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 836. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия