ОТКЛОНЯЮЩИЕСЯ ГЛАГОЛЫ
№
| Irregularidad
| Conjugación
| Verbos
|
| e ® ie
o ® ue
1,2,3PS, 3PPl
| a) Pensar
Pienso
Piensas
Piensa
| Pensamos
Pensáis
Piensan
|
b) Volver
Vuelvo
Vuelves
Vuelve
| Volvemos
Volvéis
Vuelven
|
| a) comenzar, empezar, entender, encender, cerrar, serrar, defender, pensar (en), despertar, despertarse, sentar, sentarse, apretar, atravesar, manifestar, temblar, negar, negarse, nevar, helar, etc.;
b) volver, volverse, devolver, encontrar, encontrarse, probar, consolar, contar, volar, sonar, soñar (con), rogar, resolver, almorzar, colgar, costar, mostrar, demostrar, acostar, acostarse, recordar, acordarse (de), llover, tronar, doler, etc.
|
| e ® i
1,2,3PS, 3PPl
| Seguir
Sigo
Sigues
Sigue
| Seguimos
Seguís
Siguen
|
| seguir, servir, reír, reírse (de), sonreír, pedir, medir, despedir, despedirse (de), conseguir, perseguir, vestir, vestirse, repetir, competir, corregir*, corregirse*, elegir*, impedir, regir*
y los verbos en - edir, - estir, - etir, - ebir
|
| e ® ie
o ® ue
1,2,3PS, 3PPl
| a) Sentir
Siento
Sientes
Siente
| Sentimos
Sentís
Sienten
|
b) Dormir
Duermo
Duermes
Duerme
| Dormimos
Dormís
Duermen
|
| a) sentir, sentirse, mentir, divertir, divertirse, convertir, convertirse (en), advertir, invertir, herir, preferir, referir, etc.;
b) dormir, dormirse, morir, etc.
|
| c ® zc
1PS
| Conocer
Conozco
Conoces
Conoce
| Conocemos
Conocéis
Conocen
|
| Los verbos en - acer (menos hacer), en
- ocer (menos cocer) y en - ecer (menos mecer), p.ej.:
nacer, conocer, desconocer, reconocer, parecer, parecer a, aparecer, desaparecer, crecer, carecer de (личный глагол!), padecer de, permanecer, pertenecer a, establecer, merecer, agradecer, ofrecer, amanecer, atardecer, anochecer, etc.
|
| c ® zc
1PS
| Reducir
Reduzco
Reduces
Reduce
| Reducimos
Reducís
Reducen
|
| Los verbos en - ucir, p.ej.:
Traducir, producir, reproducir, introducir, conducir, deducir, reducir, etc.
|
| + y ante la terminación
1,2,3PS, 3PPl
| Huir
Huyo
Huyes
Huye
| Huimos
Huis
Huyen
|
|
|
| Los verbos en - uir, p.ej.:
Construir, destruir, reconstruir, instruir, influir (en), huir, sustituir, constituir, contribuir (a), atribuir, disminuir, disminuirse, concluir, fluir, distribuir, etc.
|
50. Проспрягайте данные глаголы в Presente de Indicativo.
Comenzar, costar, despertar, soñar, acostar, demostrar, defender, cerrar, volar, negar, atravesar, recordar, almorzar, manifestar, probar, consolar, temblar, entender, contar, llover, pensar, nevar, resolver, volver, tronar, encender, helar.
51. Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами.
Despertar, empezar, costar (2 veces), sonar, soñar, almorzar, atravesar, temblar, tronar, volver, volar, llover, pensar, colgar, entender.
1. ¿Cuándo... el espectáculo? – A las 7 en punto.
2. ¿Dónde (tú)... de ordinario? – En una cafetería.
3. Hoy no voy a salir de casa:... y..., hace un tiempo terrible.
4. El maestro explica y los alimnos... la regla perfectamente.
5. ¿Ves el cuadro que... en la pared? Lo he pintado mi abuelo.
6. ¿En qué... Marielena? – Creo que en Antonio, está enamorada de él.
7. Mi marido y yo... con comprar el apartamento este año.
8. ¿Cuándo... Vd. a Madrid? – Mañana, el avión sale a las 5.30.
9. ¿Está Norma? – No está. Está de viaje a París. - ¿Y cuándo...? – En tres días.
10. ¿Por qué.. Carlos? ¿Tiene frío? ¿Está mal? – No, es que tiene miedo del examen.
11.... el timbre y los estudiantes salen de sus aulas.
12. ¿Cuánto... este abrigo? – 120 euros, pero podemos hacerle a Vd. el descuento de 5%.
13. ¿Sabes que Leo ha comprado un Ford de 1948? - ¡No puedo creer! Este modelo... los ojos de la cara.
14. No puedo dormir tranquilamente: cada día a las 4 de la madrugada me... el ruido que hacen mis vecinos.
15. ¿Cómo llego a la plaza? – Hay que doblar la esquina y... la calle. Ahí está la plaza.
53. Переведите на русский язык.
1. Я открыла окна, потому что жарко.
2. Сегодня мы встретили Хосе. Он вернулся из Испании. Он очень загорелый.
3. Мариса мечтает купить платье от Кристиана Диора.
4. Я умоляю Лолиту одолжить мне конспект по лингвистике. Завтра у меня экзамен.
5. Мы полдничаем в столовой университета. Мы едим мороженое и пьем горячий кофе.
6. Идет сильный дождь, но у Хуана нет зонтика.
7. В этом году вы (vosotros) начали изучать испанский язык.
8. У меня болит голова, и я не иду на урок физкультуры.
9. Когда ты едешь в Барселону? – Я лечу в Мадрид 5 марта, а потом еду в Барселону на поезде.
10. Кто разбил окно в 203 аудитории?
11. Гремит гром и идет дождь.
12. Я знаю, что ты меня любишь.
13. Педро не курит дома, потому что его жена переносит запах табака.
14. На стене висит календарь.
15. На этой неделе все студенты нашей группы пришли на занятие по испанскому вовремя.
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|