Студопедия — Тема № 3. Простые суждения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема № 3. Простые суждения.






1. Общая характеристика простых суждений, их виды и структура. Суждение и предложение.

2. Деление категорических суждений по качеству и количеству. Объединенная классификация.

3. Распределённость терминов в атрибутивном суждении.

4. Отношения между простыми суждениями по истинности. Логический квадрат.

 

Контрольные вопросы

 

1. Какая форма мысли называется суждением?

2. В чем отличие суждения от понятия?

3. Обладает ли суждение истинностным значением?

4. Как суждение выражается в языке?

5. Любое ли предложение является суждением?

6. Какое суждение является простым?

7. Каких видов бывают простые суждения?

8. Категорическое и атрибутивное суждение - это разные суждения?

9. Какова структура категорического суждения?

10. Каковы его разновидности?

11. Как определить качество суждения?

12. Как определить количество суждения?

13. Каковы основные виды суждений по качеству и количеству?

14. Как распределяются термины в простых суждениях?

15. На какие отношения между основными видами суждений указывает «логический квадрат»?

 

Упражнения

 

1. Определите структуру (субъект, предикат, связка) и вид по качеству и количеству следующих суждений:

1.1. Эрмитаж является одним из лучших музеев мира.

1.2. Некоторые сообщения средств массовой информации не соответствуют действительности.

1.3. Все компьютеры IBM отличаются высокой надежностью.

1.4. Данная задача не решена.

1.5. «Всяк кулик своё болото хвалит».

1.6. Никто не любит проигрывать.

1.7. Христианство не оправдывает самоубийство.

1.8. «Не всё то золото, что блестит».

1.9. В любой мировой религии есть свой пантеон.

1.10. Некоторые экономисты - финансисты.

1.11.Прометей - образ героя-мученика.

 

2. Определите распределённость терминов в следующих суждениях:

2.1. Некоторые выпускники вузов работают в банках.

2.2. Ни один вид спорта не дается без упорного труда.

2.3. Все химические элементы обладают атомным весом.

2.4. Хороший роман не всегда имеет счастливый конец.

2.5. Все студенты финансового университета изучают иностранные языки.

2.6. Все диалоги Платона - плод философских размышлений.

2.7. Некоторые автомобили являются дизельными.

 

3. Образуйте возможные осмысленные суждения типа A, E, I, О, используя в качестве субъекта и предиката следующие понятия:

3.1. Домашнее животное - друг человека.

3.2. Штраф - нарушение правил дорожного движения.

3.3. Дельфин - способность жить на суше.

3.4. Специалист - язык программирования.

3.5. Логика - абстрактное мышление.

3.6. Акция - ценная бумага.

3.7. Столица - провинция.

3.8. Атомная энергия - решение социальных проблем.

 

4. Из предыдущих пар понятий (пункт 3) образуйте суждения типа А, Е, I, О, в которых:

4.1. Распределен только субъект, а предикат не распределен.

4.2. Распределен только предикат, а субъект не распределен.

4.3. Субъект и предикат - распределены.

4.4. Субъект и предикат - не распределены.

 

5. Пользуясь «логическим квадратом», установите логическое значение:

5.1. А, I, O, если Е - истина.

5.2. I, O, E, если А – истина.

5.3. A, E, I, если О - истина.

5.4. А, Е, O, если I - ложь.

5.5. А, I, О, если Е - ложь.

5.6. А, Е, I, если О - ложь.

5.7. I, O, Е, если А - ложь.

5.8. А, Е, О, если I - истина.

 

6. При помощи «логического квадрата» образуйте суждения, противоположные (контрарные), противоречащие (контрадикторные) и подчиненные следующим суждениям:

6.1. Всякое государство имеет столицу.

6.2. Ни один человек себе не враг.

6.3. Всякая пора жизни прекрасна.

6.4. Некоторые заболевания не излечиваются.

6.5. Иногда студенты финансового университета пропускают занятия.

6.6. Некоторые люди изучают иностранные языки самостоятельно.

6.7. Некоторые правила дорожного движения не являются запрещающими.

 

7. Установите вид отношений по «логическому квадрату» между следующими суждениями:

7.1. Неверно, что все вузы являются государственными. - Некоторые вузы являются государственными.

7.2. Все студенты сдают экзамены. - Некоторые студенты не сдают экзамены.

7.3. Все люди изучают английский язык. - Ни один человек не изучает английский язык.

7.4. Не все средства хороши. - Некоторые средства хороши.

7.5. Ни один акционер не получает дивиденды. - Некоторые акционеры получает дивиденды.

7.6. Все государства управляются парламентами. - Некоторые государства не имеют парламента.

7.7. Все реки Индии - судоходные. - Некоторые реки Индии - судоходные.

7.8. Все люди платят налоги. - Ни один человек не платит налогов.

7.9. Некоторые студенты - экономисты. - Некоторые студенты не являются экономистами.

7.10. Ни одно периодическое издание не является юридическим. - Некоторые периодические издания являются юридическими.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия