Раздел 6. Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни
Охват населения профилактическими прививками в рамках Национального календаря профилактических прививок
|
| № п/п
| Вакцинация против:
| План на 2013
| Выполнение на 31.12.2013
|
| |
|
|
| год
|
|
|
| |
|
|
| кол-во
| %
|
| |
|
|
|
|
| |
| 1.
| Гепатита В, взрослые (план 2012
|
|
|
|
| |
|
| года)
|
|
|
|
| |
|
| 1 аппликация
|
|
| 100,0
|
| |
|
| 2 аппликация
|
|
| 100,0
|
| |
|
| 3 аппликация
|
|
| 100,0
|
| |
|
| Гепатита В, взрослые (план 2013
|
|
|
|
| |
|
| года)
|
|
|
|
| |
|
| 1 аппликация
|
|
| 100,0
|
| |
|
| 2 аппликация
|
|
| 100,0
|
| |
|
| 3 аппликация
|
|
| 3,95*
|
| |
|
| Гепатит В дети, 2013 год
|
|
|
|
| |
|
| 1 аппликация
|
|
| 99,4
|
| |
|
| 2 аппликация
|
|
| 99,4
|
| |
|
| 3 аппликация
|
|
| 99,3
|
| |
| 2.
| Кори (взрослые от 18 до 35 лет)
|
|
| 121,1
|
| |
| 3.
| Корь и эпидемический паротит
|
|
| 99,9
|
| |
|
| (дети)
|
|
|
|
| |
| 4.
| Полиомиелита (всего)
|
|
| 103,3
|
| |
|
| Полиомиелита (дети в возрасте до
|
|
|
|
| |
|
| года)
|
|
|
|
| |
|
| 1 аппликация
|
|
| 102,1
|
| |
|
| 2 аппликация
|
|
| 102,0
|
| |
|
| 3 аппликация
|
|
| 102,0
|
| |
| 5.
| Гриппа
|
|
| 100,0
|
| |
| 6.
| Краснухи
|
|
| 100,0
|
| |
| 7.
| Дифтерии, коклюша, столбняка
|
|
| 99,1
|
| |
| 8.
| Туберкулеза
|
|
| 103,8
|
| |
| 9.
| Гемофильной инфекции
|
|
| 233,1
|
| |
|
| Кол-во случаев поствакцинальных осложнений
|
|
|
|  * в связи с поздним поступлением вакцины завершение иммунизации (3 аппликация) планируется в первом полугодии 2014 года согласно схеме вакцинации
Инфекционная и паразитарная заболеваемость
(на 100 000 человек населения)
|
|
|
|
| темп
| | Некоторые инфекционные и паразитарные болезни
|
|
|
| прироста/
| |
|
|
|
| убыли %
| |
|
|
|
|
| | Все население
| 5869,1
| 5915,6
| 5098,2
| -13,8
| | Взрослые 18 лет и старше
| 4631,7
| 4548,4
| 3986,9
| -12,3
| | Дети в возрасте 0-17 лет
| 11504,4
| 12081,1
| 10003,9
| -17,2
| | Лица старше трудоспособного возраста
| 3829,5
| 3888,0
| 3636,3
| -6,5
|  
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
|
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
