Студопедия — Занятие №6. Институции Гая.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие №6. Институции Гая.






 

Вопросы для обсуждения

1. Общая характеристика и структура Институций.

2. Правовой статус различных групп населения.

3. Вещное и наследственное право по Институциям.

4. Обязательства по Институциям.

5. Иски и судебный процесс по Институциям.

 

Источники.

 

Гай. Институции. М., 1997.

Хрестоматии, указанные в общем списке.

 

Литература.

 

Бартошек М. Римское право. Понятия, термины, определения. М., 1989.

Дождев Д.В. Основание защиты владения в римском праве. М., 1996.

Дождев Д.В. Римское частное право. М., 2008.

Савельев В.А. Римское частное право (проблемы истории и теории). М., 1995.

 

Институции римского юриста II века н. э. Гая считаются одним из лучших образцов изложения системы римского классического частного права, но о самой жизни и деятельности Гая почти ничего неизвестно. Само слово институции в переводе с латинского означает наставления. На Институции Гая часто ссылались уже в эпоху поздней Римской империи, и он был включён в число пяти официальных римских юристов, на которых по императорскому указу 426 г. можно было ссылаться судьям при вынесении решений. Охарактеризуйте роль римских юристов в развитии права. При дальнейшем ответе на первый вопрос расскажите о том, каким образом нам стал известен текст Институций. Он был полностью утрачен, об Институциях Гая знали только по ссылкам на них в других работах. Следы текста были случайно обнаружены в 1816 г. немецким историком Нибуром. Впоследствии было восстановлено свыше 90% текста.

Задумайтесь над тем, почему так популярны именно эти Институции, ведь подобные институции имелись у многих римских юристов. По-видимому, дело заключается в удивительно чёткой и логичной структуре текста. Вся система права оказалась прочно «упакованной» в схему лица – вещи – иски. Институции состоят из четырёх книг. Первая книга посвящена лицам, вторая книга – вещам, третья книга – обязательствам, причём обязательственное право ещё не отделялось от вещного. Четвёртая книга посвящена искам и судопроизводству.

При ответе на второй вопрос необходимо прежде всего охарактеризовать выделенные Гаем социальные группы: рабов, вольноотпущенников, перегринов, лиц своего и чужого права. Характеризуя правовое положение рабов, Гай демонстрировал отношение к рабу как к вещи, объявлял право господина над жизнью и смертью раба (1,52). В то же время он называл рабов лицами, хотя и лицами чужого права (1,50-52), описывал способы приобретения рабами римского гражданства, полную дееспособность в ведении дел хозяина. Значительная часть 1 книги посвящена способам приобретения римского гражданства вольноотпущенниками и перегринами (1,28-47, 67-96). Выявите различия между статусами основных категорий вольноотпущенников. При рассмотрении категорий лиц своего и чужого права необходимо выделить три основные группы лиц чужого права по Гаю (1,48-52, 55, 108, 115b), определить сходство и различие в их статусе (1,117-118). Выясните, в чём суть трёх степеней умаления правоспособности римского гражданина (1,158-162).

Ответ на третий вопрос необходимо начать с рассмотрения классификации вещей по Гаю: их делению на государственные и частные (II,10-11), на телесные и бестелесные (II,12-14), на манципируемые и неманципируемые (II,14а-22). Гай не дал полного определения владения, но разделял правомерное и неправомерное, или порочное владение (1V,150-151, 154). Владение приводило к возникновению права собственности, выявите способы приобретения собственности, указанные Гаем: манципацию, судебную уступку, по давности владения, захват ничейной вещи, спецификацию вещи, т.е. создание новой вещи из чужого материала. При рассмотрении права на чужие вещи по Гаю, необходимо выяснить природу узуфрукта, способы его установления, отличие узуфрукта от сервитутов. Всё наследственное право Гай делит на наследование по завещанию и наследование по закону (II,99). Упоминаются и завещания через манципацию, сохранявшие некоторое значение (II,102-105).

Ответ на четвёртый вопрос предполагает изучение третьей книги Институций, в которой очень чётко представлена система обязательств. Все обязательства подразделяются по критерию источников на обязательства из договора и обязательства из деликта. Обязательства из договора делятся на реальные, вербальные, литеральные и консенсуальные (III, 88-89). Охарактеризуйте эти договоры и приведите примеры каждого вида. При анализе обязательств из деликта в первую очередь рассматривается такой деликт, как воровство. Обратите внимание также на обязательства из причинения ущерба и др. (III,210-222).

В пятом вопросе рассматриваются иски и судопроизводство, чему посвящена 1V книга Институций. Гай делит иски на личные и вещные, проанализируйте их определения (1V,1-5). Охарактеризуйте определение, виды легисакционных актов, обратите внимание на их историю. Разберите части преторской исковой формулы (1V,39-44). Дайте описание преторских интердиктов (1V,138-160).

 

Тема доклада

Отцовская власть в Древнем Риме (формируется ОК №1.2)







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1860. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия