Студопедия — III. Порядок проведения Конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Порядок проведения Конкурса






Одна из лучших работ Ярославы Лазаревой - роман «На уроках любви», изданный в 2012 году. Эта книга из серии «Дневник моей любви».

В романе несколько сюжетных линий. В центре внимания автора по-прежнему тема любви и все, что связано с нею: романтические встречи под знаком тайны, ревность, зависть, мечты и т.д. И опять мы встречаемся с реальным и ирреальным мирами, по традиции, мистический мир представлен романтическим, загадочным героем. Зовут его Володя, но, так как он актер «Театра Ужасов», у него есть сценический псевдоним - Мрак Мракович. Конечно же, он звезда этого театра. У него артистичная внешность, утонченные черты лица, спортивная фигура. Жизненный девиз: «Получай от всего удовольствие».

Имя главной героини – Лера, это чувствительная искренняя девушка, которая мечтает об истиной любви. Она с замиранием сердца надеется, что Володя ответит на ее чувства, что и происходит, но счастье омрачает то, что их отношения скрыты от всех, потому что есть еще рьяные фанатки актера, которые пообещали расправиться со всяким, на кого обратит внимание их кумир. Как вы понимаете, в финале все закончится хэппи-эндом, а одна из идей книги в том, что нужно обращать внимание на тех, кто рядом, и радоваться вместе с ними их счастью.

Ярослава Лазарева – автор мистических произведений – имеет свою аудиторию. Писательница открывает необъятную вселенную чувств, искренних переживаний и первой любви. И хотя многие критики считают ее книги плагиатом, на наш взгляд, произведения этого автора неплохие, поэтому всем, кто интересуется переплетением реального и мистического, советуем прочитать ее книги.

О проведении II Всероссийского конкурса

Творческих и исследовательских работ обучающихся

«ПРЕ-образование»

 

(1 ноября – 1 декабря 2015 г.)

 

Настоящее Положение определяет цели и задачи Всероссийского конкурса творческих и исследовательских работ обучающихся «ПРЕ-образование» (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей и участников. Организатор и Учредитель Конкурса - Виртуальный институт развития образования (ВИРО): http://viro-media.ru/

 

Цели и задачи конкурса

1.1. Целью Конкурса является развитие исследовательского и творческого потенциала обучающихся

1.2. Задачи Конкурса:

- формирование активной жизненной позиции подрастающего поколения;

- развитие и активизация исследовательской и творческой деятельности,

- выявление и поддержка талантливых детей.

 

II. Участники Конкурса

2.1. Участниками конкурса могут быть обучающиеся учреждений общего и дополнительного образования, студенты профессиональных учебных заведений в возрасте до 18 лет.

2.2. Допускается как индивидуальное, так и коллективное участие.

2.3. На конкурс принимаются работы, выполненные под руководством педагогов.

 

III. Порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

- Краеведение (история родного края, история жизни земляков, природа родного края, культура народов родного края и др.);

- Экология, организация здорового образа жизни, физкультура и спорт;

- Техническое творчество (конструирование, моделирование, робототехника, радиотехника, бумагопластика и др.);

- Декоративно-прикладное искусство ( лепка, роспись (металл, дерево, стекло, ткань), художественная обработка материала (дерево, металл, камень, инкрустация, резьба по гипсу), коллаж, работа с природным материалом, работа с тканью, кожей, мехом, аппликация, валяние, художественная обработка бумаги, кукла, вышивка, изонить и т.д.)

- Учебный проект (по любой из учебных дисциплин)

 

3.2.Критерии оценки конкурсных работ.

Исследовательская работа (проект):

- направленность на изучение и/или решение конкретной проблемы по заявленной номинации;

- наличие необходимых структурных компонентов введения (актуальность темы, цель и задачи работы, проблема и методы исследования);

- наличие развернутого плана и списка используемой литературы;

- чёткое оформление выводов по проблеме исследования в Заключении работы.

Объем – до 20 страниц.

Творческая работа:

- соответствие заявленной теме и условиям конкурса;

- логичность, последовательность изложения, композиционная завершённость;

- оригинальность, свежесть материала.

- соблюдение норм литературного языка (речевых, стилистических, грамматических, орфографических и пунктуационных);

Объём работы – до 10-х стр. текста, набранного через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, кегль 14. Работы принимаются в электронном виде.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.029 сек.) русская версия | украинская версия