Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. На всех этапах развития нашего социалистического об­щества коммунистическая партия делает все необходимое для обеспечения условий мирного строительства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. На всех этапах развития нашего социалистического об­щества коммунистическая партия делает все необходимое для обеспечения условий мирного строительства






 

На всех этапах развития нашего социалистического об­щества коммунистическая партия делает все необходимое для обеспечения условий мирного строительства социализ­ма и коммунизма, для надежной защиты революционных завоеваний, свободы и безопасности советского народа. Верная заветам великого Ленина, партия ведет неустан­ную, последовательную борьбу, направленную на предот­вращение войны, за утверждение в отношениях между го­сударствами с различным социальным строем принципов мирного сосуществования.

Указания КПСС по укреплению оборонной мощи на­шей Родины находят практическую реализацию в прика­зах Министра обороны СССР, в которых неоднократно под­черкивалось, что высококачественная организация и хоро­шая постановка физической подготовки и спорта в Воору­женных Силах всегда, а в современных условиях особен­но, играет большую роль в повышении боеспособности личного состава и боеготовности частей и подразделений.

«Боевая готовность, — указывает Министр обороны СССР Маршал Советского Союза товарищ Устинов Д. Ф.,— это сплав технической оснащенности войск, их военной выучки, морально-политической, психологической и физи­ческой закалки, организованности и готовности каждого советского воина к подвигу во имя выполнения своего дол­га перед Родиной» (Устинов Д. Ф. Страж мирного труда, оплот всеобщего ми­ра. — Коммунист, 1977, №.3, с. 18.).

Применение ядерного оружия и насыщение армий обычным, но более совершенным вооружением, полная моторизация соединений и частей изменили характер боя. Основной задачей общевойскового боя в условиях приме­нения ядерного оружия стала реализация результатов ядерных ударов, завершение разгрома уцелевших враже­ских группировок и овладение районами, которые они за­нимали. Однако, несмотря на важную роль ядерного ору­жия и другой новейшей техники, без человека, в совер­шенстве овладевшего ею> она не сможет сыграть своей роли в войне. Стремительное продвижение частей и сое­динений в наступательном бою, умелое использование ядерных ударов, проникновение через разрывы в боевые порядки противника, более гибкий маневр, удары во фланг и тыл противника, широкое применение тактических, морских, воздушных и танковых десантов приводит к оча­говому характеру современного наступательного боя, в котором большое место отводится ближнему и, в частности, рукопашному бою.

Значительно усложнилось ведение всех видов боя. Он стал еще напряженнее, обострилась борьба за захват и удержание инициативы в действиях, в быстроте изменения боевых порядков, в решительности перехода в атаку.

Важнейшими чертами оборонительного боя являются способность противостоять массированным ударам ядер­ного и химического оружия, авиации, беспилотных средств и артиллерии противника, а также умение отражать не­прерывные атаки его танков и пехоты, уничтожать вкли­нившегося в оборону противника в ближнем и рукопашном бою.

Опыт прошлых войн показывает, что при прочих рав­ных условиях успеха в ближнем бою достигает тот, кто действует более активно, настойчиво борется за инициативу, навязывает свою волю противнику, упреждает его в дей­ствиях, вынуждает вести бой в невыгодных для него усло­виях. Постоянное воздействие на противника, своевремен­ное использование выгодных условий обстановки, ошибок и промахов противника для нанесения ему поражения характеризует особенности ближнего боя. Это требует от военнослужащих больших напряжений и высокой органи­зованности, умелого применения огнестрельного и холод­ного оружия, всех своих физических сил, возможностей и способностей.

Успех в ближнем бою во многом зависит от отличной выучки в ведении рукопашного боя с оружием и без него, от крепкой (воинской дисциплины, психической и физической закалки воинов. Поэтому обучение приемам рукопаш­ного боя осуществляется на учебных занятиях по физиче­ской подготовке и рекомендуется как обязательный раз­дел физических упражнений для военнослужащих всех видов Вооруженных Сил СССР, родов войск и воинских специальностей.

Особые требования к воспитанию, выучке, дисциплине, морально-психологической, военно-технической и физиче­ской подготовке личного состава предъявляются в мото­стрелковых, десантных подразделениях и подразделениях морокой пехоты, так как на их долю чаще всего выпадает реализация результатов ядерного удара и завершение раз­грома вражеских группировок. Им также чаще приходится действовать в ближнем и рукопашном бою.

Таким образом, все виды современного общевойскового боя требуют от воинов умелых действий в ближнем бою и как составной его части — в рукопашной схватке. Это означает умение применять огнестрельное оружие, пред­меты снаряжения и подручные средства как холодное ору­жие, умение успешно действовать в рукопашной схватке без оружия, и, как итог, — победить противника, т. е. унич­тожить его или пленить. Этим определяется основная цель и высокая значимость рукопашного боя для боевой и физической подготовки военнослужащих Вооруженных Сил Союза ССР. Именно поэтому в своем приказе Министр обороны СССР требует от командиров соединений.воин­ских частей и начальников военно-учебных заведений обратить внимание на обучение военнослужащих руко­пашному бою... развитие у них выносливости, силы, воспи­тание смелости и решительности. Особое внимание Ми­нистр требует уделить подготовке курсантов и слушателей военно-учебных заведений Министерства обороны СССР и курсантов учебных частей, ибо от них — будущих офице­ров и сержантов, командиров подразделений, — от их знаний и умений будет в дальнейшем зависеть качество обучения личного состава Вооруженных Сил Союза ССР рукопаш­ному бою.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 871. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия