Студопедия — Министерство аграрной политики и продовольствия Украины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Министерство аграрной политики и продовольствия Украины






1. Критерії оцінки з гуманітарної підготовки.Принципи виховання військовослужбовців.

2. Форми та методи виховання військовослужбовців.

3. Директива Міністра Оборони України “ Про організацію гуманітарної підготовки, суспільно-політичного та правового інформування особового складу Збройних сил України на 2006-2011 роки ”

4. Методика організації та проведення занять з гуманітарної підготовки.

5. Сутність, зміст та основні етапи підготовки офіцера до занять з гуманітарної підготовки.

6. Складання план-конспекту заняття з гуманітарної підготовки та вимоги до нього.

7. Концепція виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України.

8. Концепція гуманітарного та соціального розвитку Збройних Силах України.

9. Сутність, функції та принципи виховання військовослужбовців.

10. Особливості виховання військовослужбовців. Методи виховання та їх характеристика.

11. Зміст та завдання морально-психологічного забезпечення бойової готовності.

12. Основні напрямки діяльності командирів по організації морально-психологічного забезпечення бойової готовності.

13. Зміст та завдання морально-психологічного забезпечення бойової підготовки.

14. Основні напрямки діяльності командирів по організації морально-психологічного забезпечення бойової підготовки.

15. Загальна характеристика основних психотравмуючих факторів сучасного бою.

16. Шляхи подолання страху та його наслідків.

17. Морально-психологічне забезпечення вартової служби.

18. Морально-психологічне забезпечення внутрішньої служби.

19. Зміст військової дисципліни та основні складові роботи командира взводу (роти) щодо її зміцнення.

20. Зміст морально-психологічного забезпечення військової дисципліни.

21. Зміст організації та проведення індивідуально-виховної роботи з підлеглими.

22. Основні методи проведення індивідуально-виховної роботи з підлеглими.

23. Основні методи вивчення підлеглих.

24. Правова основа будівництва Збройних Сил України. Поняття та особливості військового будівництва.

25. Принципи військового будівництва та їх класифікація.

26. Воєнна доктрина України.

27. Особливості юридичної відповідальності військовослужбовців.

28. Види юридичної відповідальності військовослужбовців та їх визначення.

29. Дисциплінарна відповідальність військовослужбовців.

30. Адміністративна відповідальність військовослужбовців.

31. Матеріальна відповідальність військовослужбовців її зміст та умови притягнення.

32. Види матеріальної відповідальності. Обставини, що виключають матеріальну відповідальність.

33. Умови виникнення та особливості цивільно-правової відповідальності.

34. Види цивільно-правових санкцій, підстави звільнення від ци вільно-правової відповідальності.

35. Зміст, цілі та істотні ознаки кримінальної відповідальності.

36. Головні ознаки злочину, класифікація злочинів. Військові злочини.

37. Джерела міжнародного гуманітарного права.

38. Принципи та напрямки діяльності Червоного Хреста.

39. Обмеження загального характеру на ведення війни.

40. Поняття “комбатант” та вимоги до нього.

41. Шпигунство та найманство.

42. Заборонені методи ведення війни. Заборонені засоби ведення війни.

43. Категорія осіб, які знаходяться під захистом норм міжнародного гуманітарного права. (Закон України „Про символіку Червоного Хреста і Червоного Півмісяця в Україні” від 8 липня 1999 року.

44. Правила, якими повинні керуватися усі військовослужбовці у відповідності до права збройних конфліктів.

45. Норми, яких повинен дотримуватися військовослужбовець по відношенню до військовополонених.

46. Поняття режиму окупації. Поняття режиму нейтралітету.

47. Обов’язки командування щодо підготовки та проведення бойових дій.

48. Воєнні злочини.

49. Відповідальність за порушення норм міжнародного гуманітарного права.

50. Відповідальність за скоєння злочину геноциду.

51. Відповідальність за злочини проти людяності.

52. Основні вимоги закону України про загальний військовий обов’язок і військову службу.

53. Поняття і принципи комплектування Збройних Сил України особовим складом.

54. Види військової служби.

55. Поняття та загальна характеристика проведення службового розслідування у Збройних Силах України.

56. Загальні поняття про дізнання та досудове слідство у Збройних Силах України.

57. Зміст бойової готовності підрозділу та вимоги до неї.

58. Зміст та основні складові бойової готовності підрозділу.

59. Дисциплінарні стягнення. Порядок їх накладення та зняття.

60. Права командирів взводу, роти щодо заохочення та накладення стягнень на підлеглих.

61. Що повинні знати командири взводу, роти про підлеглих.

62. Обов’язки командира взводу щодо вивчення підлеглих.

63. Організація культурно-виховної і просвітницької роботи у підрозділі.

64. Порядок виконання дисциплінарних стягнень (ст. 96-103 ДС ЗСУ).

65. Порядок накладання дисциплінарних стягнень (ст. 83-95 ДС ЗСУ).

 

Министерство аграрной политики и продовольствия Украины







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.021 сек.) русская версия | украинская версия