Работа с обучающимися
| №
| Мероприятия
| Сроки выполнения
| Ответственные
|
| |
| Проведение обследования подготовительного класса и будущих первоклассников для реализации ФГОС начального общего стандарта с 1 сентября 2010г.
| Ежегодно с 20.01до 25.05.
| заместитель директора по УВР, МППК
| приказ по школе
| |
| Организация школы «Будущий первоклассник» дошкольных групп. Адаптация детей к условиям школы.
Проведение занятий по подготовке детей к обучению в 1 классе
| Ежегодно
с 20.08. по 26.08.
| учителя 4 классов, зам.директора по УВР,
| Приказ по школе
| |
| Организация отдыха и оздоровления детей в летний период
| Июнь- июль
| Педагог - организатор
| Приказ по школе
| |
| Составление индивидуальных учебных планов для развития потенциала одаренных и талантливых детей,
|
|
заместители директора по УВР,
|
аналитическая справка
| |
| Проектная деятельность обучающихся
| постоянно
| учителя будущих 1 классов
|
|
Работа с родителями
| №
| Мероприятия
| Сроки выполнения
| Ответственные
|
| |
| Информирование родителей (законных представителей) о введении и реализации федерального, государственного образовательного стандарта начального общего образования через сайт школы и собрание родителей.
| Ежегодно
в январе – марте месяцах.
| Зам. директора по УВР, учителя начальных классов,
| Протоколы родительских собраний
| |
| Организация работы родительского лектория по темам:
- ФГОС и новые санитарно-эпидемиологические Правила и Нормы
- понятия универсальные учебные действия
- виды универсальных учебных действий
- значение универсальных учебных действий для обеспечения готовности ребенка к школе
- система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
- основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы
- организация внеурочной деятельности на ступени начального образования
| ежегодно
Март
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
| Зам.директора по УВР, учителя нач. классов,
| протоколы
| |
| Ознакомление родителей с правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленной законодательством РФ и Уставом ОУ
| Ежегодно в сентябре
| Администрация
|
| |
| Изучение пожеланий родителей обучающихся, (законных представителей) о направлениях и формах внеурочной деятельности обучающихся
| Ежегодно в марте.
| заместители директора по УВР, учителя начальных классов, родители
| анкеты
аналитические справки
|
Работа с учреждениями дополнительного образования
| №
| Мероприятия
| Сроки выполнения
| Ответственные
|
| | |
| Проведение совместных административных совещаний СОШ, школы искусств, клуба «Данко», руководителей кружков и секций по теме:
«Возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта для организации внеурочной деятельности обучающихся»
| Февраль, март ежегодно
| администрация школы и внешкольных учреждений
| протокол совместного совещания, договор о проведении занятий,
| | |
| Организация внеурочной деятельности школьников НОО
| Сентябрь 2011 – 2015 годы.
| Администрация школы и руководители
| программы и учебный план
|
|
Работа с общественными организациями
| №
| Мероприятия
| Сроки выполнения
| ответственные
| Выход
| |
| Согласование основной образовательной программы начального общего образования школы с Управляющим Советом школы
| июнь 2011г.
| протоколы совещаний Управляющего Совета
| заместители директора по УВР
| |
| Утверждение договора между родителями (законными представителями) и образовательным учреждением
| август ежегодно
| директор, председатель Управляющего Совета.
| договор
| |
| Привлечение дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц
| ежегодно
| председатель Управляющего Совета, директор
| отчетные документы о расходовании средств
| |
| Создание необходимых условий для организации внеурочной деятельности обучающихся на базе школы
| постоянно
| Директор, зам. директора по ВР, педагог-организатор
|
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки.
В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
|
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
|
