Студопедия — Рівноважний мембранний потенціал Нернста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рівноважний мембранний потенціал Нернста






Розглянемо мембрану, проникну для певних іонів (скажімо іонів К+). Як було показано вище (див. (6.30)), рушійною силою пасивного транс­порту іонів крізь мембрану є градієнт електрохімічного потенціалу. Дифузія крізь мембрану певних іонів буде продовжуватись доти, доки величина обернеться в нуль, тобто електро­хімічні потенціали по обидва боки мембрани стануть рівними між собою:

. (6.31)

При цьому на мембрані виникає різниця електричних потен­ціалів, яка перешкоджатиме подальшому рухові іонів. Встановиться рівновага, струм іонів крізь мембрану припиниться (j = 0). З умови (6.31) знайдемо вираз для рівноважної різниці потенціалів:

. (6.32)

Оскільки хімічний потенціал розчинни­ка залишається незмінним (), то з рів­няння (6.32) отримаємо шукану формулу:

. (6.33)

Це і є рівноважний потенціал Нернста. Зауважимо, що при рівності кон­центрацій () цей потенціал стає рівним нулеві, саме тому рівноважний мембранний потенці­ал ще називають концентраційним потенціалом Нернста.

Оцінимо його величину для аксона кальмара: [К+] i =
= 392 мМоль, [К+] e = 22.4 мМоль, Т = 293 К (t = 20° C),
тоді з врахуванням чисельних значень констант R =
= 8.3 Дж / моль×К і F = 96500 Кл / моль маємо мВ.

Якщо зовнішній потенціал на біомембрані je прийняти рівним 0, ско­риставшись довільністю у виборі точки відліку потенціалу, то всередині клітини потенціал Нернста, пов’я­за­ний з розподілом іонів К+, дорівнюва­тиме:

мВ.

Таким чином, до виникнення рівноважного потенціалу Нернста при­водить відмінність у концентраціях іонів всере­дині і зовні клітини. Так, для живих клітин концентрація іонів К+ всередині перебільшує їх концентра­цію зовні клітини в десятки разів.

Іноді користуються безрозмірним рівноважним потенці­алом Нернста:

, (6.34)

звідки

. (6.35)

У 1902 році Дж. Бернштейн висунув гіпотезу, згідно з якою потенціал спокою зумовлений проник­ніс­тю цитоплаз­матичної мембрани лише для іонів К+, внаслідок чого виникає потен­ціал, що описується рівнянням Нернста:

. (6.36)

На мал. 6.32 подані графіки , побудовані за експе­ри­­мен­таль­­­ними даними, а також розра­хо­вані за рівнянням (6.36). Розход­жен­ня між розрахованими за рівнянням Нернста і експери­мен­тальними дани­ми при малих зна­чен­нях свідчать про недоско­на­лість калієвої теорії потенціалу спокою.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 657. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия