Студопедия — Правила заполнения анкеты.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правила заполнения анкеты.






Внимательно прочитайте вопросы и предлагаемые варианты ответов. Обведите буквы ответов, которые в наибольшей степени соответствуют Вашему мнению, в кружок. В тексте вопросов будет указано дополнительно, если возможны несколько вариантов ответа. В некоторых вопросах Вы можете не только выбрать готовые варианты ответов, но и предложить свою формулировку, записав её в отведенном для этого пункте ответов. Свои ответы вносить аккуратным разборчивым подчерком.

 

1. Зарегистрированы ли Вы в социальных сетях?

1. Да

2. Нет

2. Если Вы не зарегистрированы в социальных сетях, то почему?

Укажите причину­­­­­­­­_____________________________________________

2.1 Планируете ли регистрацию?

1.да

2.нет

2.2 Были ли когда-нибудь зарегистрированы?

1.да

2.нет

 

3.Посещаете ли Вы социальные сети?

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

4. В скольких социальных сетях Вы зарегистрированы?

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4 и более

5.Каков Ваш статус в социальной сети?

1. Новичок

2. Продвинутый пользователь

3. Профессионал

4. Затрудняюсь ответить

6. Какую часть времени нахождения в интернете вы тратите на социальные сети?

1. Посещаю исключительно социальные сети

2. Более половины времени уходит на социальные сети

3. Менее половины времени уходит на социальные сети

4.Затрудняюсь ответить

7.Сколько часов в день у Вас уходит на общение в социальных сетях?

Укажите _____________

8. В какое время суток Вы преимущественно посещаете социальные сети?

1. Утром

2. Днем

3. Вечером

4. Ночью

5. Затрудняюсь ответить

 

9. Чему Вы уделяете больше времени в социальных сетях?

1. Личная переписка

2. Просмотр медиа-файлов

3. Посещение групп, форумов и т.п

4. Иное

10. С людьми, какой возрастной группы Вы преимущественно общаетесь в социальных сетях?

1. До 18

2. От 18 до 25

3. От 25 до 35

4. От 36

11. Знакомы ли Вы в реальном мире с людьми с которыми общаетесь в социальных сетях?

1. да, знаком

2. Нет, не знаком

3. Знаком с большинством

4. Не знаком с большинством

5.Затрудняюсь ответить

 

12. Имеется ли у Вас возможность общаться в реальности с теми с кем Вы общаетесь виртуально в социальных сетях?

1.Такой возможности нет.

2.Такая возможность есть.

3.Иное

 

13. В каких социальных сетях Вы зарегистрированы?(возможно несколько вариантов ответа)

1. Вконтакте

2.Одноклассники

3. Твиттер

4. Фейсбук

5. иное

 

Ваш возраст

Укажите________

 

Курс Обучения

Укажите______

 

Пол

1. Мужской

2. Женский

 

Благодарю Вас за участие в данном исследовании!

 

Приложение № 5

 

Группировка ответов на открытые и полузакрытые вопросы.

Вопрос №2 Если Вы не зарегистрированы в социальных сетях, то почему?  
Анкета №5 Нет времени

 

Вопрос №7 Сколько часов в день у Вас уходит на общение в социальных сетях?  
Анкета № 1 3-4 часа
Анкета № 2 2 часа
Анкета № 3 1.5 часа
Анкета № 3 Более 5 часов
Анкета № 4 2 часа
Анкета № 6 1.5 часа
Анкета № 7 4-5 часов
Анкета № 8 3 часа
Анкета № 9 3 часа
Анкета № 10 Более 5 часов
Анкета № 12 4-5часов
Анкета № 13 Менее часа
Анкета № 14 3-4 часа
Анкета № 15 1.5 часа
Анкета № 16 2 часа
Анкета № 17 2 часа
Анкета № 18 3часа
Анкета № 19 9 часов
Анкета № 20 4 часа
Анкета № 21 4-6 часов
Анкета № 22 3-4 часа
Анкета № 23 2 часа
Анкета № 24 1.5 часа
Анкета № 25 Более 8 часов
Анкета № 26 10 часов
Анкета № 27 1.5 часа
Анкета № 28 2 часа
Анкета № 29 2 часа
Анкета № 30 3часа
Анкета № 31 4 часа
Анкета № 32 4 часа
Анкета № 33 4-6 часов
Анкета № 34 3-4 часа

 

  Вопрос № 14.Ваш возраст Вопрос №15 Курс обучения
Анкета № 1    
Анкета № 2    
Анкета № 3    
Анкета № 3    
Анкета № 4    
Анкета № 5    
Анкета № 6    
Анкета № 7    
Анкета № 8    
Анкета № 9    
Анкета № 10    
Анкета № 12    
Анкета № 13    
Анкета № 14    
Анкета № 15    
Анкета № 16    
Анкета № 17    
Анкета № 18    
Анкета № 19    
Анкета № 20    
Анкета № 21    
Анкета № 22    
Анкета № 23    
Анкета № 24    
Анкета № 25    
Анкета № 26    
Анкета № 27    
Анкета № 28    
Анкета № 29    
Анкета № 30    
Анкета № 31    
Анкета № 32    
Анкета № 33    
Анкета № 34    

 

ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия»

 

Кафедра истории и социологии политики

 

 

Практическое задание «Социологическое исследование»

Тема исследования: «Социальные сети: пустая трата времени или средство коммуникации»

 

Исполнитель – студентка 204 группы

Фролова А.В.

Научный руководитель:

доктор социологических наук, профессор

Сивова Светлана Анатольевна

 

 

2011 г.

 


[1] Института Горшенина: http://institute.gorshenin.ua/.

[2] http://statistic.su







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия