ВВЕДЕНИЕ. а) расшифровывается как электроэнцефалография +
1. Абревиатура ЭЭГ
а) расшифровывается как электроэнцефалография + б) расшифровывается как электроэнцефалограмма + в) означает анализ биопотенциалов мозга
2. Электроэнцефалография это:
а) метод регистрации биоэлектрической активности мозга + б) метод анализа биопотенциалов мозга
3. Электроэнцефалограмма это:
а) запись колебаний биопотенциалов коры больших полушарий мозга + б) запись биопотенциалов ствола мозга
4. Электроэнцефалограф это:
а) аппарат для регистрации биоэлектрической активности мозга + б) аппарат для регистрации кожно-гальванического эффекта
5. Каналы электроэнцефалографа это:
а) специальные электронные устройства для усиления колебаний биопотенциалов + б) провода, соединяющие электроды с электроэнцефалографом
6. Современные электроэнцефалографы:
а) имеют один или два канала б) имеют от 8 до 20 каналов +
7. Чтобы зарегистрировать электроэнцефалограмму надо:
а) наложить электроды на кожные покровы человека б) наложить на кожные покровы головы от 12 до 24 электродов в зависимости от целей исследования +
8. Чтобы зарегистрировать электроэнцефалограмму надо:
а) надо иметь электроэнцефалограф + б) кроме электроэнцефалографа иметь: электроды для наложения их на голову пациента; провода, соединяющие электроды с входом энцефалографа; регистрирующее устройство (чернильно-пишущее или электронное), соединенное с выходом из электроэнцефалографа +
9. Регистрация фоновой электроэнцефалограммы производится:
а) в состоянии активного бодрствования при отсутствии мышечной активности + б) во время сна в) при функциональной нагрузке
10. Фоновая электроэнцефалограмма - это электроэнцефалограмма:
а) записанная в период активного покоя, при отсутствии функциональных нагрузок и при закрытых глазах + б) записанная при функциональных нагрузках в) записанная при движениях конечностей
11. Функциональные нагрузки это:
а) проба открыть-закрыть глаза; ритмическое световое раздражение; гипервентиляция (и др. воздействия, если это необходимо) + б) выполнение движений разных конечностей сидя или лежа в) удержание равновесия в позе стоя с закрытыми глазами
12. Альфа активность это:
а) колебания биопотенциалов с частотой 8-13 Гц + б) колебания биопотенциалов с частотой от 1 до 50 Гц
13. Бета активность это:
а) колебания биопотенциалов с частотой от 14 до 30 Гц + б) колебания биопотенциалов с частотой 1-3 Гц в) колебания биопотенциалов с частотой 8-13 Гц
14. Тета активность это:
а) колебания биопотенциалов с частотой 14-30 Гц б) колебания биопотенциалов с частотой более 30 Гц в) колебания биопотенциалов с частотой 4-7 Гц +
15. Дельта активность это:
а) колебания биопотенциалов с частотой более 50 Гц б) колебания биопотенциалов с частотой 8-13 Гц в) колебания биопотенциалов с частотой 1-3 Гц +
16. Пароксизмальная активность это:
а) отличные от фоновой активности, внезапно появляющиеся и внезапно исчезающие формы колебаний биопотенциалов. + б) имеет два варианта: вспышки и разряды. Вспышки меньше по амплитуде и длительности, чем разряды + в) электромиограмма, регистрируемая с электродов расположенных на голове
17. Показатели электроэнцефалограммы позволяют:
а) проводить дифференциальный диагноз разных заболеваний нервной системы б) нозологически неспецифичны. Это не дает возможности ставить диагноз заболевания +
18. Показатели электроэнцефалограммы:
а) помогают оценивать общее функциональное состояние нервной системы и степень адаптации организма к экстремальным условиям + б) дают возможность определить характер человека в) дают возможность оценить умственные способности человека
19. Артефакты на электроэнцефалограмме это:
а) колебания биопотенциалов не мозгового происхождения + б) реактивные изменения в ответ на функциональные нагрузки ВВЕДЕНИЕ Курсовой проект (курсовая работа) является одним из видов промежуточной аттестации. Это завершающий этап изучения профилирующих дисциплин и первый этап подготовки к дипломному проектированию. Цель курсового проектирования - систематизация и развитие профессиональных знаний и умений при решении комплексных задач, приводящие к формированию профессиональных навыков. Студент, получивший задание обязан: · Собрать необходимую информацию · Получить перечень специальной литературы и методические рекомендации (в то числе и по итогам практики) · Выполнить в полном объеме КП · Подготовиться к итоговому контролю; · Защитить проект. Введение - это вступительная часть курсового проектирования. В нем раскрываются актуальность и значение темы, формулируется цель проекта. Введение должно быть кратким и конкретным, отражать основные задачи, стоящие перед отраслью на ближайший период и на перспективу. В нем раскрываются главные направления развития системы технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин и оборудования, условия по улучшению организации и технологии ТО и ТР машин с целью обеспечения высокой технической готовности машин, увеличения продолжительности их работы в течение дня и снижения затрат на ТО и ТР. Содержание «ВВЕДЕНИЕ» должно иметь органическую связь с темой проекта, его актуальностью. Все вопросы должны быть связаны с тем типом парка машин, который определен заданием. Во введении необходимо отразить влияние работ, выполняемых на объекте проектирования (участок, зона, цех) на техническое состояние машины, ее надежность и безопасность. Во введении обязательно должно быть указано на основании, каких документов разработан проект (проект разработан на основании задания выданного кафедрой специальных дисциплин ОмГКПТ). Объем введения 1-1.5 листа
|
