Студопедия — Микроэлектроника. Индуктивность – отношение потокосцепления самоиндукции на ток:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Микроэлектроника. Индуктивность – отношение потокосцепления самоиндукции на ток:






Индуктивность – отношение потокосцепления самоиндукции на ток: . Индуктивность характеризуется запасаемой магнитной энергией: . Катушка имеет добротность: , . Коэффициент взаимоиндуктивности катушки: при прохождении тока по катушкам, возн магнитное поле, L1 и L2. М. поле катушки L1 воздействует на катушку L2 с возникновением ЭДС взаимоиндукции. В свою очередь, м.п. L2 воздействует на L1, также в возн ЭДС взаимоиндукции. Таким образом возникает индуктивность ВИ М. Катушки могут соединятся 2мя способами: согласно и встречно. При согл включении эквивалентно. магнитное поле 2х катушек, з счет коэффициента ВИ. , К пропорц зависимости степени воздействия м.п катушек друг на друга. При М=0, катушки так далеко друг от друга, что м поля не влияют. Косвенный метод: определяется через измерение полного сопротивления катушки с учетом показания тока напряжения, при известной частоте. Наиболее точным явл мостовой метод:

 

С любовью от Авраменко, Короткевича, Лашука.

Электроника и

микроэлектроника

 

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

 

Новгород


 

 

Электроника и микроэлектроника: Лабораторный практикум / Сост. Г. В. Гудков; НовГУ им. Ярослава Мудрого. - Новгород, 2011. - 35 с.

 

 

Лабораторный практикум включает 6 лабораторных работ, содержащих как теоретическую часть, так и методические рекомендации по их выполнению.

 

 

ã Новгородский государственный

университет, 2011

ã Гудков Г. В., составление, 2011

 


 

Содержание

 

Вводные указания......................................................................................................4

1 Выпрямительный диод................................................................................ 5

2 Варикап........................................................................................................ 11

3 Cтабилитрон................................................................................................ 18

4 Биполярный транзистор.............................................................................. 23

5 Полевой транзистор..................................................................................... 39

6 Работа биполярного транзистора в импульсном режиме……………………..53

Приложение А. Пример оформления отчета о лабораторной работе............... 61


Вводные указания

 

Цель преподавания дисциплины “Электроника и микроэлектроника” состоит в ознакомлении студентов с элементно-узловой базой современной радиотехники, радиофизики и электроники, преимущественно с полупроводниковыми приборами в их интегральном и дискретном исполнении.

В соответствии с учебными планами подготовки студентов по направлению 210300 “Радиотехника” изучаемая дисциплина входит в блок общепрофессиональных дисциплин и преподается на четвертом семестре. Преподавание базируется в основном на завершающемся в этот период обучении по общим дисциплинам “Физика”, “Высшая математика” и “Основы теории цепей”, а также на знании дисциплины “Радиоматериалы и компоненты”.

Приобретаемые знания в свою очередь составляют базу для общепрофессиональных дисциплин.

Электроника - это область науки и техники, охватывающая исследования, разработку и применение электронных приборов. Микроэлектроника - это раздел электроники, охватывающий исследования, разработку и применение качественно новых электронных приборов - интегральных микросхем. Физические законы, лежащие в основе принципов создания дискретных и интегральных приборов, одинаковы, поэтому их изучение в лабораторных условиях ведется совместно. При этом особенности изучаемых приборов оцениваются во введениях к каждой лабораторной работе.








Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 540. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия