Введение. 1. Поисковое социальное прогнозирование1. Поисковое социальное прогнозирование. М.: Наука, 1984. 2. Нормативное социальное прогнозирование. М.: Наука, 1987. 3. Прогнозное обоснование социальных нововведений. М.: Наука, 1993. 4. Семья вчера, сегодня, завтра. М.: Знание, 1979. 5. Ступени к семейному счастью. М.: Мысль, 1988. 6. В преддверии Страшного Суда. М.: Фон, 1996. 7. Россия накануне XXI века. 1904—2004. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. 8. Перспективы развития культуры в проблематике социального прогнозирования СПб ГУП, 1997. 9. Альтернативная цивилизация. М.: Владос, 1998. 10. Перспективы трансформации России. М.: ЦОН МГУ, 1998. 11. Пьянство как социальная проблема. М.: Фон, 1999. 12. В лабиринтах эмансипации. Женщина как социальная проблема (в соавторстве с О.В. Захаровой). М.: Academia, 2000. 13. Нужна ли школе реформа? Ожидаемые и желаемые изменения народного образования в России. М.: Педагогическое общество России, 2000. Коллективные монографии (отв. редактор и ведущий автор) 1. Прогнозирование в социологических исследованиях. М.: Мысль, 1978. 2. Прогнозирование социальных потребностей молодежи. М.: Наука, 1978. 3. Социальные показатели образа жизни советского общества. М.: Наука, 1980. Наиболее важные авторы и их произведения по истории социального прогнозирования указаны в лекциях 2-8.
INTERNATIONAL FUTURE RESEARCH ACADEMY УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР
«ГУМАНИТАРНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ». И.В. БЕСТУЖЕВ-ЛАДА Г.А. НАМЕСТНИКОВА
Социальное прогнозирование
Курс лекций
Педагогическое общество России Москва 2001 ББК 60.5 Б 53 Бестужев-Лада И.В. Б 53 Социальное прогнозирование. Курс лекций.— М.: Педагогическое общество России 2002. — 392 с.
ISBN5-93134-152-8 Это — фундаментальный курс по социальному прогнозированию. Он вобрал в себя опыт многих научных и учебных изданий, вышедших в России на протяжении последних 35 лет. Курс состоит из четырех частей. В первой части — исторические условия возникновения и развития социального прогнозирования. Вторая часть — концепция «технологического прогнозирования» и ее сущность. В третьей части — технология прогнозных разработок социальных процессов. Четвертая часть — прикладная социальная прогностика. Прогнозирование конкретных проблемных ситуаций на примере России. К курсу прилагается терминологический словарь. Книга — предназначена преподавателям и студентам высших учебных заведений, а так же широкому кругу читателей. ББК 60.5
ISBN 5-93134-152-8
© Бестужев-Лада И.В.,2002 © Педагогическое общество России, 2002
Введение В 1992 г. Бестужев-Лада И.В. и Наместникова Г. А. подготовили для преподавателей курса теории и практики прогнозных разработок пособие: «Технология прогнозных разработок социальных процессов» (М.: НПО «Поиск», тираж 871 экз.). Настоящая книга представляет собой, по сути, второе существенно переработанное и дополненное издание данного пособия. В его основе лежат стенограммы лекций, которые авторы в течение многих лет читали студентам социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Это наиболее фундаментальный курс по социальному прогнозированию, рассчитанный на 32 часа (не считая семинаров). Он вобрал в себя опыт многих научных и учебных изданий, вышедших в России на протяжении последних 35 лет. Курс, состоящий из четырех частей, построен следующим образом. В первой части изложены основные методологические положения прогностики с подробным освещением понятийного аппарата, ключевых определений и инструментария прогнозирования. Вторая часть — историческая справка, содержащая обзор представлений о будущем с древнейших времен до наших дней. Третья часть, по сути своей, является практикумом, пособием по выработке навыков организации и проведения прикладного прогностического исследования. Самой сложной по содержанию является четвертая часть, где анализируются конкретные социально-экономические, социально-политические, социально-культурные и т.д. прогнозы. К курсу прилагается терминологический словарь и рекомендательная литература.
|
