Сделайте морфологический разбор данных слов.Облитый, насквозь, кукла, замыслив, (под) впечатлением. 5. Найдите ошибки в предложениях и исправьте их: 1. На целинные просторы вышли тракторы, которые заросли травой. 2. Портрет был нарисован знаменитым художником, его недавно мне показали на выставке. 3. Мы одели новые гимнастерки и построились в колонны. 4. Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао и апельсины. 5. Кто из девочек вошла? 6. Чего ты читаешь? 7. На ихних огородах много травы наросло. 8. Лавочник протянул Алеше его пухлую руку. 9. Подъезжая к дому, на нас залаяли собаки. 10. Мальчик присел на пень, читавший книгу. 11. Дубровский убил медведя, Троекуров не рассердился и приказал снять с него шкуру.
Синтаксис Закончите высказывания. Основные синтаксические единицы - _____________________________________________________________________________ По цели высказывания предложения делятся на____________________________________________________________________________ Двусоставные и односоставные предложения различаются тем, что________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Обособленные члены предложения выделяются на письме _____________________________________________________________________________ Простое предложение может быть осложнено_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ответьте на вопрос, поставленный в заголовке стихотворения Б.Заходера. Где поставить запятую?
Очень-очень Странный вид: Речка за окном Горит Чей-то дом Хвостом виляет Пёсик Из ружья стреляет Мальчик Чуть не слопал
Мышку Кот в очках Читает книжку Старый дед Влетел в окно Воробей Схватил зерно Да как крикнет, улетая: - Вот что значит запятая!
Расставьте знаки препинания в следующих предложениях. Подчеркните грамматические основы. Выпишите словосочетания.
1. У нас в коридоре напротив окна глядевшего на закат находился чулан. 2. Телевидение конечно же первым информирует о новостях. 3. Современная пунктуация таит в себе большие возможности она помогает тому кто пишет передать не только мысли но и эмоции. 4. Весна моё любимое время года. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Замените простые предложения сложными. а) Между деревьями я разглядел пугливого зайца, суетившегося на протоптанном за ночь пятачке. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) Сорока вспорхнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, по прямой полетела прочь. ___________________________________________________________________________
Обведите кружочком номера односоставных предложений. 1) Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье. 2) В полях блистает май весёлый. 3) Жутко идти одному в темноте. 4) Выткался над озером алый цвет зари. Подчеркните главные члены предложения; укажите, чем выражено подлежащее. К славному подвигу каждый готов._____________________________ Бывалые поучали молодых____________________________________ Непогода мешала уборке урожая_______________________________ Прошло два дня_____________________________________________ Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова. Вальсы играет гармонь вдалеке.__________________________________ С утра мы решили заняться делом._______________________________ Байкал – самое глубокое в мире озеро._____________________________ Вследствие дождей дороги размыло.______________________________ С горы хорошо видно мой дом и школу. __________________________ У него талант подражать голосу животных.________________________ 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Каменистая дорога (1) вдоль (2) которой (3) стоят косматые старые берёзы (4) бесконечной длинной полосой тянется за горизонт. 1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4 9.Даны начала предложений, продолжите их так, чтобы в одном случае получилось простое предложение с союзом "и", во втором - сложное с союзом "и";. Налетел порывистый ветер; Небо нахмурилось; Наш класс собрал много макулатуры; Солнце показалось из-за туч; Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
В Австралии решили добывать электричество прямо из воздуха. Форпост альтернативной энергии появится в пустыне на юге Австралии где одна из фирм намерена п…строить электр…станц…ю «Солн…чная башня» железоб…то…ую трубу высотой около кил…ометра. При хорошей погоде электр….станц…ю можно будет увид…ть с ра…тояния около 150 ки…ометров. Внутри трубы уст…новят турбины вращать которые буд…т п…ток горячего водуха п…ступающий из …громного «парника» д…аметром 7 ки…ометров. Принц…п тот же что в выт…жной трубе лё..кий горячий воздух стр…мится (в)верх. Это н… праз…ные фантазии говорит к..нструктор Роджер Давей Мы около десяти лет проводили эксп…р…менты с прот…типом нашей электр…станц…и в Испании. (В.Тихомиров.) Сделайте синтаксический разбор первого предложения.
Текст. Стили речи
|
