Студопедия — Лабораторная работа № 9 Определение содержания в почве эрозионно-опасной фракции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа № 9 Определение содержания в почве эрозионно-опасной фракции






Цель:Изучение методов учета сносимых ветром почв.

Объяснение Под эрозией в широком смысле слова понимают полное или частичное разрушение, повреждение какой-либо поверхности под действием внешних сил или процессов, происходящих на ней. В земледелии такой поверхностью является поверхность почвы. Разрушение ее может происходить под действием физических, химических, биологических и других факторов, а также в результате деятельности человека. Чаще под эрозией понимают разрушение поверхности почвы под действием силы ветра (ветровая эрозия, дефляция) или воды (водная эрозия).

Различают нормальную и ускоренную эрозию. Нормальная эрозия, когда смыв и снос идут естественным путем и не превышают темпы почвообразования. При ускоренной эрозии процессы разрушения превышают смыв и снос почвы. Наиболее вредоносные разновидности эрозии – овражная, пыльные или черные бури. За короткий период образуются овраги, уничтожаются посевы, сносится пахотный слой почвы или часть его. Разрушение почвы при ветровой эрозии в значительной мере зависит от ветрового режима, структуры и гранулометрического состава почвы, влажности и состояния поверхности почвы, степени воздействия человека на почву и т. д. Основными характеристиками почвы по отношению к ветровой эрозии служат структура почвы, гранулометрический состав, влажность, водопрочность и ветропрочность почвенных агрегатов. Задача методов и используемых приборов направлена на определение в почве эрозионноопасной фракции.

Рекомендуемая литература Агрофизические методы исследования почв. Под. Ред. С.И.Долгова. –М.: Наука. 1996, Доспехов Б.А. и др. Практикум по земледелию. М.1999, с.18-27, Золототрубова Р.Т. Методические указания к лабораторно- практическим занятиям по агрофизике. Тюмень,1998,с.20-24, Карипов Р.Х. Практикум по земледелию Астана: Казахский аграрный университет им. С. Сейфуллина,2002.

Приборы и обрудование:Сита разных размеров, весы, ротационное сито.

Ход работы:Работу выполняют следующим образом. Навеску (0,5—2,0 кг) воздушно-сухой почвы просеивают через сито с диаметром отверстий 1—1,3 мм. Образец почвы к анализу готовят таким же способом, что и для определения структуры почвы по метод Н. И. Саввинова.

Об устойчивости к ветровой эрозии судят по отношению масса фракций размером менее 1 мм к массе, взятой для анализа почвы.

Если известна масса образца почвы, взятого для анализа (В), масса фракций размером менее 1 мм (В1), то ветроустойчивость (Ув) определяют по соотношению

 

Установлено, что для полного предотвращения выдувания поверхностного слоя в почве должно содержаться не более 26 % фракций эрозионно опасного размера (менее 1 мм) и не менее 50 % фракций размером более 1 мм.

Для ускоренного просеивания целесообразно применять ротационное сито. Прибор состоит из полого металлического цилиндра, выполненного из кровельного железа. Внутрь этого цилиндра концентрично вставлен второй цилиндр из металлической сетки с размером отверстий 1—1,3 мм. В нижней части внутренний цилиндр выступает из внешнего. В верхней части сетчатый цилиндр закрывают крышкой. Оба цилиндра посредством приводной ручки крепят на опоры основания.

Подготовленную к анализу навеску (0,5—1,0 кг) воздушно-сухой почвы помещают во внутренний (сетчатый) цилиндр, закрывают его крышкой и приводят во вращательное движение. Все агрегаты размером менее 1 мм проходят через цилиндрическое сито и по наклонной стенке внешнего цилиндра передвигаются вниз и собираются в сборнике.

Количество оборотов сита зависит от типа почвы, содержания в ней гумуса, гранулометрического состава и варьирует в пределах 50—80 и более.

Ветроустойчивость почвы рассчитывают по приведенному выше соотношению.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1139. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия