Урок №1.

Тема: «Введение».

Задание 1. Дайте определение термину.

«Исторические источники – это ________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 2. Допишите типы исторических источников и приведите примеры этих источников.

Исторический источник	Пример
1. Письменные.	Книга, берестяная грамота и … (продолжите)
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Задание 3. Перечислите исторические дисциплины, дайте определение каждой дисциплины своими словами.

1. Палеография – _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Археология –

3. А_________ -

4. Историческая __________ -

5. ____________ - наука о географических названиях.

6. ____________ -

7. _____________ -

8. _____________ -

9. _____________ -

10.. ____________ -

11. _____________ -

Задание 4. Рассмотрите концепции изучения истории и выпишите их общие и различные черты в таблицу:

Формационный подход	Цивилизационный подход
· Рассматривает историю как закономерный в развитии процесс.
·
·
· Не все этапы были пройдены всеми цивилизациями.	· Не выявляет схожих процессов в других цивилизациях.
·	·
·	·
·	·

Задание 5. Перечислите, на какие периоды делится история.

1.______________ - ______________________________________________________________

2.______________ - ______________________________________________________________

3. ______________ - _____________________________________________________________

4. ______________ - _____________________________________________________________

Урок № 2.

Тема: «Происхождение человека».

Задание 1. Дополните таблицу происхождения человека.

Название человека	Возраст	Подвиды (если есть)	Характеристика
1. Австралопитек		-
2. Homo Habilis (_____ ______)		-
3.		-
4.		Питекантроп и синантроп
5.
6.

Задание 2. Запишите определения к следующим терминам:

Род –________________________________________________________________________

Община – ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Племя – _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Экзогамия – __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Промискуитета – _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Меритократия – _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

«Первобытный коммунизм» - ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Матриархат – _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Патриархат – _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 3. Выпишите, какие три современные расы людей сложились в период первобытности.

__________, ___________, __________.

Задание 4. Прочитайте текст учебника на с 19-23 и выберете из предложенного, те достижения религии и искусства человека, которые можно отнести к первобытному обществу (выберите несколько вариантов ответа).

А) Лечение укусов, простейшие операции каменными орудиями;

Б) Использование бронзовых ножей для проведения операций;

В) Изображение животных на пергаменте реалистичных животных: белок, зайцев, куниц и др.;

Г) Изображение животных на скалах реалистичных животных: мамонтов, бизонов, оленей, медведей и др.;

Д) Статуи Венеры Милосской;

Е) статуэтки палеолитических Венер;

Тест по главе 1. «Первобытный мир и зарождение цивилизаций».

1.В приведенном ниже списке отметьте слова и словосочетания, которые характеризуют понятие «исторические источники»

Песни, создано людьми, государство, памятник, следы прошлого времени, счет лет в истории, наука.

Используя выбранные слова, приведите свое определение понятия «исторические источники»

2.Определите к какому источнику относятся:

1) Записи на папирусе______________

2) Берестяные грамоты новгородцев______________

3) Доспехи рыцаря___________________

4) Копье первобытного человека___________________

5) Былины___________________________

6) Женский головной убор –кокошник____________________

Вставь пропущенные буквы

_рхив – в переводе с греческого это слово означает «древний»

Му_ей – в переводе с греческого это слово означает «храм муз»

_ибл_отека – в переводе с греческого это слово означает «книгохранилище»

Соотнесите понятия и их определения

Понятие	Определение
А)документ	1.Наука, которая изучает жизнь человеческого общества в прошлом
Б)хронология	2.Обозначение в истории года, месяца, числа произошедшего события
В)дата	3.Письменный источник, в переводе с латинского «свидетельство»
Г) история	4.Последовательность исторических событий во времени

Объясните, почему даты некоторых событий в истории называют приблизительно

Заполните пропуски в предложениях.

1) Точка отчета современного летоисчисления ……

2) Кроме года существует другой измеритель времени____________, он составляет 100 лет.

3) В исторической литературе годы принято обозначать ________цифрами.

4) Тысячелетие тоже измеритель времени, оно составляет ______________

7. В приведенном ниже списке отметьте слова и словосочетания, которые характеризуют понятие «счет лет в истории»

Лента времени, вещественный источник, карта, измерение времени, строгий порядок, последовательность.

Используя выбранные слова, приведите свое определение понятия «исторические источники»