Студопедия — Опис предмета навчальної дисципліни. Денна форма навчання Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опис предмета навчальної дисципліни. Денна форма навчання Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність






Міністерство освіти і науки України

Таблиця 1

Денна форма навчання

Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність, освітньоквалі-фікаційний рівень Характеристика навчаль-ної дисципліни
     
Кількість кредитів, відповідних ЕСST-2.5 Напрям 0926 „Водні ресурси” Нормативна.
Модулів —2, РГР Спеціальність: 6.092.602 „Гідромеліорація” Рік підготовки: 1й Семестр 2
Змістових модулів - 2 Лекції—16 год. Практичні —16 год.
Загальна кількість годин— 80 Самостійна робота –34год.
Тижневих годин: аудиторних – 4, СРС-4 Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр ІНДЗ – виконання РГР-14год Вид контролю: екзамен

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%.

Продовження таблиці 1

Заочна форма навчання

Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність, освітньоквалі-фікаційний рівень Характеристика навчаль-ної дисципліни
     
Кількість кредитів, відповідних ЕСST-2.5 Напрям 0926 „Водні ресурси” Нормативна.
Модулів —2, РГР Спеціальність: 6.092.602 „Гідромеліорація” Рік підготовки: 1й Семестр 2
Змістових модулів - 2 Лекції—8 год. Практичні — 4 год.
Загальна кількість годин— 80 Самостійна робота –54год.
  Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр ІНДЗ – виконання РГР-14год Вид контролю: екзамен

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%.

1.2. Тематичний план та розподіл навчального часу

Таблиця 2

Тематичний план та розподіл навчального часу

 

Назви тем та змістових модулів Кількість годин
Денна форма Заочна форма
Л П І С Разом Л П І С Разом
                     
Продовження таблиці 2
                     
Змістовий модуль 1. Загальна гідрологія
Тема 1. Основні положення                    
Тема 2. Річкові системи та річ-кові басейни їх морфометричні характеристики                    
Тема 3. Режим стоку річок                    
Тема 4. Тер-мічний та льодо-вий режим річок                    
Тема 5.Твердий стік.                    
Тема 6. Озера                    
Тема 7. Болота                    
Тема 8. Гідроло-гічна мережа. Водний Кадастр.                    
Разом за 1 м.                    
Змістовий модуль 2. Гідрометрія
Тема 9. Вив-чення режиму коливання рів-нів води                    
Тема 10. Про-мірні роботи                    
Продовження таблиці 2
                     
Тема 11. Швид-кості течії води                    
Тема 12. Вит-рати води                    
Тема 13. Криві витрат                    
Тема 14. Вит-рата наносів                    
Разом за 2 м.                    
Всього                    
                                       

 

Програмний матеріал блоків змістових модулів

Змістовий модуль 1. Загальна гідрологія

Тема1. Основні положення

Гідрологія як наука. Задачі гідрології у вирішенні водогосподарських проблем. Водні ресурси земної кулі та України. Кругообіг води в природі. Водний баланс земної кулі.

Тема 2. Річкові системи та річкові басейни, їхні морфометричні характеристики

Гідрографічна мережа. Річкові системи та річкові басейни, їхні морфометричні характеристики. Будова річкового русла. Повздовжні та поперечні профілі річок.

Тема 3. Режим стоку річок

Поняття про режим вод суші. Одиниці вимірювання стоку. Живлення річок. Фази та категорії річкового стоку. Водний баланс річкового басейну. Фактори річкового стоку.

 

Тема 4. Термічний та льодовий режим річок

Замерзання річок. Типи льодоутворення. Наростання товщини льодового покриву. Процес танення льодового покриву.

 

Тема 5. Твердий стік

Види наносів та методи їх вимірювання. Характер руху твердих частинок в потоці. Транспортуюча здатність водного потоку. Селеві потоки. Поняття про руслові процеси.

 

Тема 6. Озера

Класифікація озер. Морфометричні характеристики озер. Водний баланс озер. Вплив озер на стік річок.

 

Тема 7. Болота

Класифікація боліт. Причини утворення боліт та заболочених земель. Гідрологічна роль боліт.

 

Тема 8. Гідрологічна мережа. Водний Кадастр

Гідрологічні станції та пости. Об’єм спостережень на гідрологічних постах. Водний кадастр та його видання.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия