Педсоветы
| №
| Содержание
| Сроки, ответственные
| | 1.
| Установочный.
Форма поведения:Методическая конференция. Структура педсовета:
· Утверждение годового плана работы на 2013 -2014 уч. год.
· Итоги ЛОП.
· Приоритетные задачи работы на 2013 - 2014г.
· Программно – методическое обеспечение воспитательно – образовательного процесса: утверждение перечня программ и технологи, используемых в работе базисного учебного плана, перспективных и календарных планов, сеток занятий, режима дня, графиков работы кружков, расстановка педкадров по группам.
· Подведение итогов смотра – конкурса готовности групп к новому учебному году (документация, развивающая среда, методическое и дидактическое оснащение, игровое оборудование).
| Август 4 нед..2013г. Заведующая, ст. воспитатель, педколлектив
| | 2.
| Проблемно – обучающий.«Обеспечение оздоровительной направленности физического воспитания в детском саду».
Форма поведения: интерактивное общение.
Структура педсовета:
· Выступление старшего воспитателя.
· Тестирование педагогов по теме: «Организация физических мероприятий по оздоровлению детей».
· Подведение итогов и проект решения педагогического совета.
· Выставка – презентация работ педагогов по формированию ЗОЖ у воспитанников и их родителей.
| Ноябрь 2013г., 3 нед. Зав.д/с, ст.воспит., воспитатели групп, инструктор по физическому воспитанию
| | 3.
| Творческо – обучающий.
«Воспитание национальных традиций детей дошкольного возраста».
Форма поведения: общение.
Структура педсовета:
· Выступление старшего воспитателя.
· Выставка-презентация «Национальные праздники русского народа».
· Сообщение «Культура современного общества, проблемы сохранения национальных традиций»
| Март 2014 г. 3 нед., зав.д/с, ст. воспит., воспитатели
| | 4.
| Итоговый.
«Анализ воспитательно – образовательной работы».
Форма поведения:Круглый стол
Структура педсовета:
· Конечные результаты ЗУН по всем разделам программы. Качество обученности воспитанников. Отчет старшего воспитателя.
· Отчет заведующей о выполнении годовых задач, постановка новых задач на 2013-2014 уч.год.
· Творческие отчеты воспитателей и педагогов- специалистов.
· Мониторинг «Здоровый ребенок» - об итогах оздоровительной работы за учебный год.
· Итоговая рейтинговая оценка работы педагогов и учреждения по результатам анкетирования об удовлетворенности родителей деятельностью МАДОУ.
· Утверждение плана работы на летний период
· Перспектива развития ДОУ.
| Май 2014 г. 3 нед., зав.д/с, ст. воспит., воспитатели, м/с, специалисты
|
Семинары
Цель организации:
1. Оказание теоретической и методической помощи педагогам в повышении профессионального уровня.
2. Изучение передового опыта работы.
3. Предоставление педагогам права выбора формы и содержания методической работы с учетом интересов, возможностей и уровня подготовки.
| 1.
| Организационно – педагогический.
«Здоровая образовательная среда – здоровый ребёнок»
· Предупреждение отклонений в здоровье детей. Выступление м/с ДОУ.
· Использование двигательно-оздоровительных моментов для снятия психического, интеллектуального и эмоционального напряжения.
· Картотека игр по формированию ЗОЖ.
· Создание информационно – рекламной среды для родителей. Выставка стенгазет и ширм о закаливании дошкольников.
| Октябрь 2013 г., 2 нед. ст. восп., м/с, специалисты. Инструктор по физ-ре.
| | 2.
| Правовой семинар «Ребенок и его права»
· Консультация «Правовая энциклопедия».
(120 ФЗ РФ).
· Итоги патронажной работы. Ведение документации.
· Выставка детских рисунков «Наши права».
| Декабрь 2013 г., 2 нед., ст.воспитатель, вопитатели
| | 3.
| Семинар – практикум «Мастер – класс!»
· Деловая игра «Пойми меня».
· Практикум для воспитателей: упражнения и игры для развития речи, речевого дыхания, пальчиковая гимнастика.
| Февраль 2014 г., 2 нед., ст.воспитатель, воспит. подготовительной группы
| | 4.
| Теоретический «Национальное воспитание – это воспитание нравственности и духовности».
· Семейное воспитание:традиции малых народов
· Влияние национальной культуры в семье.
· Уголок национальной культуры в воспитании дошкольников.
| Апрель 2014 г., 2 нед., ст.воспитатель,воспитатели.
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|
