Студопедия — А умные друг дружку любят да подсобляют.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А умные друг дружку любят да подсобляют.






Глупые друг друга губят да потопляют,

Русская народная пословица

Технологию «социальный магнит» создал и повсеместно внедряет в заинтересованных сообществах единомышленников А.Каримов. На Рис.1. показаны схемы магнита и электромагнита, они по внешним признакам мало чем отличаются друг от друга. На практике электромагнит по сравнению с постоянным магнитом обладает большей удельной мощностью (способен поднять массу груза значительно превышающую собственную).

 

Иллюстрация технологии преобразования современного общества РФ «социальный электромагнит» представлена на Рис.2.

 
 

 


Преобразование общества происходит за счет того, что члены его осознают себя как Личность (из обезличенной людской массы превращаются в ЧелоВеков). Такое преобразование индивида происходит не единовременно, но постепенно на протяжении всей жизни в материальном Мире. Этот процесс на Рис.2. символизирует спираль.

Этапы преобразования индивида (= общества):

- Определения базовой точки в настоящем (социальное положение в обществе, личностные качества);

- Создание желаемого образа будущего (окружающий мир, социальное положение в обществе, личностные качества);

- Разработка детального плана личностного роста;

- Реализация в жизнь этапов плана личностного роста.

Генератором колебаний человека является сердце. Пропуская информацию (энергию) через сердце, индивид генерирует энергетическое поле. Когда индивидуальное поле гармонично вливается в общее поле, то происходит резонанс – качественное изменение действительности (Рис.3.).

 

Преобразование личности должно сопровождаться улучшением жизненных условий в социуме.

Эту задачу как раз и выполняет механизм мультипликации в рамках МПО.

Он разбит на несколько этапов.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия