Студопедия — Задание. I. Изучить принцип действия и устройство контроля содержания растворимых солей в воде.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание. I. Изучить принцип действия и устройство контроля содержания растворимых солей в воде.






I. Изучить принцип действия и устройство контроля содержания растворимых солей в воде.

2. Произвести проверку или градуировку солемера и определить его постоянную, (постоянная прибора равна числу единиц измерения, на которое следует умножить отсчет для получения показания).

3. Проанализировать полученные экспериментальные результаты.

 

Методика испытания

Для проведения испытаний необходимо собрать лабораторную установку, схема которой показана на рис.2.

Для выполнения работы необходимо погрузить электродные пары в сосуды с заранее приготовленными растворами соли NaCl известной концентрации.

Поверка шкалы прибора состоит в сопоставлении его показаний с истинными значениями концентраций раствора, которые вычисляют по данным взвешиваний при составлении растворов.

При градуировке прибора необходимо делениям его шкалы придать значения, выраженные в мг/л содержания NaCl водных растворах.

Определение постоянной прибора заключается в нахождении коэффициента, на который следует умножить отсчет для.получения показания.

Экспериментально определяют также активное сопротивление датчика. Для этого необходимо вторичный прибор подключить к магазину сопротивлений и добиться тех же показаний, что и при включенном датчике.

 

Порядок выполнения работы

1. Изучить теоретические сведения. Ознакомиться с устройством и принципом действия солемера. Собрать схему по рис.2 и включить источник питания.

2. Произвести градуировку прибора.

Для этого необходимо подготовить растворы заданной преподавателем концентрации и последовательно, по оному сосуду с датчиками (концентрация соли в растворе должна от сосуда к сосуду увеличиваться) подключать к прибору (к клеммам на передней панели стенда) и производить отсчеты по его шкале вольтметра. Необходимо произвести не менее семи измерений (первый сосуд с дистиллированной водой, последний с водопроводной),

3. Полученные результаты измерений занести в протокол 1испытаний солемера.

Протокол 1

№п.п Содержание NaCl в растворе, мг/л Показание прибора, В
     
     
   

 

4. Построить график зависимости показаний шкалы прибора: U = f(CNaCl)

5. К клеммам прибора на передней панели стенда подключить магазин сопротивлений. На магазине сопротивлений подобрать такие величины сопротивлений Rм.с., при которых показания прибора будут совпадать с его показаниями при подключенном датчике (протокол 1).

6. По формуле (4) для каждого измерения определить R и постоянную прибора путем нахождения отношения

Постоянную прибора К необходимо также определить путем нахождения отношения

K = CNaCl раствора / СNaCl, по шкале прибора (6)

7. Полученные данные занести в протокол испытаний 2.

Протокол 2

№п.п. Содержание NaCl в растворе, мг/л Показание прибора, В Сопротивление датчика, Ом Постоянная прибора К Отклонение К, полученного по формуле (6), от его значения, найденного по формуле (5), %, относит.
действительное по формуле (4) по формуле (5) по формуле (6)
               
               
             

Содержание отчета

  1. Цель работы, краткие теоретические сведения, описание принципа действия и устройства концентратомера.
  2. Схема лабораторной установки и основные расчетные зависимости.
  3. Результаты измерений и вычислений.
  4. Градуировочная характеристика (график) вольтметра.
  5. Выводы.

 

Контрольные вопросы

1. Дайте определение раствора, коэффициента растворимости, электролиза.

2. Поясните сущность физической величины количество вещества, в каких единицах измеряется, что является эталоном данной единицы.

3. На каком физическом принципе реализуется кондуктометрический метод измерения концетрации веществ в растворах.

4. Приведите примеры применения кондуктометрического метода измерения в отрасли промышленности строительных материалов.

Литература

  1. Хмельницкий Р.А. Физическая и коллоидная химия. Москва. «Высшая школа» 1988.
  2. Евтихеев Н.Н. и др. Измерение электрических и неэлектрических величин. «Энергоатомиздат». Москва. 1990.
  3. Черенков В.В. Промышленные приборы и средства автоматизации. «Машиностроение». Ленинград.1987.






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия