Студопедия — АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 5
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 5






«Здоровье вашего ребенка»

Данная анкета поможет получить информацию о состоянии здоровья и особенностях физического развития своих учеников.

1. Бывают ли у вашего ребенка головные боли: беспричинные, при волнении, после физической нагрузки?

2. Бывает ли слезливость?

3. Бывает ли слабость, утомляемость после занятий (в школе, детском саду, дома)?

4. Бывают ли нарушение сна (долгое засыпание, чуткий сон, снохождение, ночное недержание мочи, трудное пробуждение по утрам)?

5. Отмечается ли при волнении повышенная потливость и появление

красных пятен?

6. Бывают ли головокружения?

7. Бывают ли обмороки?

8. Отмечалось ли когда-нибудь повышенное артериальное давление?

9. Бывают ли боли, неприятные ощущения в области сердца?

10. Бывает ли часто насморк?

11. Бывает ли часто кашель?

12. Бывает ли часто потеря голоса?

13. Бывают ли боли в животе?

14. Бывают ли боли в животе во время приема пищи?

15. Бывают ли боли в животе до еды?

16. Бывают ли тошнота, изжога, отрыжка?

17. Бывают ли нарушения стула (запоры, поносы)?

18. Была ли дизентерия?

19. Была ли болезнь Боткина?

20. Бывают ли боли в пояснице?

21. Бывают ли когда-нибудь боли при мочеиспускании?

22. Бывает ли реакция на какую – то пищу, запахи, цветы, пыль,

лекарства (сыпь, отеки, затрудненное дыхание)?

23. Бывает ли реакция на прививки (сыпь, отеки, затрудненное

дыхание)?

24. Имелись ли проявления диатеза (покраснения кожи, шелушение

кожи, экзема)?

25. Состоит ли ваш ребенок на учете у врача (по причине…)

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 6

Уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки!

Вот и закончился первый учебный год для вашего ребенка. Каким он

был для вашей семьи, с какими проблемами вы столкнулись, Что

радовало Вас, а что огорчало? Я прошу Вас ответить на вопросы

анкеты, что позволит нам в новом учебном году сделать жизнь наших

ребят более яркой и интересной.

1. Как Вы можете назвать свои отношения со школой:

а)хорошие;

б) нормальные;

в) посредственные;

г) плохие.

2. Как часто вы бывали в школе в этом учебном году:

а) каждую неделю;

б) один раз в месяц;

в) один раз в четверть;

г) два раза в год;

3. С какой целью Вы приходите в школу:

а) на родительское собрание;

б) для участия в мероприятиях класса;

в) для оказание помощи учителя;

г) по вызову учителя или администрации школы.

4. В чем Вы видите трудность в воспитании ребенка:

_____________________________________________________________

5. Хотелось бы, что педагоги обратили внимание на:

_____________________________________________________________

6. Какие темы вы бы хотели обсудить на родительском собрании в

следующем году:

_____________________________________________________________

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 7

«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка»

Продолжите фразы, приведенные ниже:

Наш ребенок проявляет застенчивость,

если______________________________________________________________

Наш ребенок неуверен в себе,

если______________________________________________________________

Наш ребенок стесняется,

если______________________________________________________________

Наш ребенок испытывает страх, когда

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 8

«Воспитательных возможностей семьи»

В начале учебного года целесообразно предложить родителям школьников

вот такую анкету. Анкета анонимная. С её помощью мы надеемся определить

пути повышения эффективности взаимодействия семьи и школы.

I. К какому типу можно отнести вашу собственную семью?

 полная семья;

 неполная семья;

 семья с ребёнком – дошкольником;

 семья с подростком;

 расширенная семья (родители, дети и другие родственники);

 многодетная семья;

 семья с ребёнком – инвалидом;

II. Какого рода трудности наиболее остро стоят сейчас в вашей семье?

 жилищные проблемы;

 рациональное питание;

 взаимодействие между членами семьи;

 болезнь одного члена семьи;

 образование подрастающих детей;

 необходимость подработать;

III. С какими проблемам в семье вы сталкиваетесь в настоящее время?

(социально – политические, экономические, нравственные)?

__________________________________________________________________

IV. Какую помощь в воспитании детей вам оказывает школа?

__________________________________________________________________

V.Удовлетворены ли вы сотрудничеством с классным руководителем,

учителями – предметниками?

__________________________________________________________________

VI. Предложите свой план укрепления сотрудничества семьи и школы.

__________________________________________________________________

VII. Какие организации и учреждения, кроме школы, могут помочь

вашей семье решить насущные проблемы?

__________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 696. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия