Студопедия — КУПАНИЕ. Для начала заметим, что с физиологической точки зрения купание взрослых
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУПАНИЕ. Для начала заметим, что с физиологической точки зрения купание взрослых






 

Для начала заметим, что с физиологической точки зрения купание взрослых

и купание детей заметно отличны друг от друга. Обусловлено это

принципиальной особенностью растущего организма - обмен веществ у ребенка

заметно активнее, по сравнению с взрослым человеком. Отсюда следует, что в

единицу времени ребенок вырабатывает на единицу массы тела больше тепла, чем

его родители. Именно поэтому вода, холодная и неприятная для мамы и папы,

оказывается для ребенка вполне подходящей. Таким образом, разрешая или

запрещая купание нельзя ориентироваться на Ваши личные ощущения. В принципе,

сам ребенок и есть главный критерий - если хочет в воду - пусть купается,

какой бы ни была температура. Но если ходит по берегу, пробует воду кончиком

пальца и озирается по сторонам, ища поддержки и сочувствия, тогда купаться,

наверное, не стоит. Но действия родителей должны заключаться не в том, чтобы

купание запретить, а в том, чтобы упомянутых сочувствия и поддержки ребенок

не нашел.

Кстати, раз уже речь зашла о запретах, остановимся на этом вопросе

поподробнее. Библейская истина о сладости запретного плода, является

прекрасной иллюстрацией к внутрисемейным конфликтам по поводу родительских

запретов на детское пребывание в воде. Странная ситуация возникает во многих

семьях. Казалось бы купание - действие однозначно полезное, благотворно

влияющее на здоровье, стимулирующее иммунитет, укрепляющее мышцы,

развивающее легкие, сердце, сосуды. По логике и с учетом вышеизложенного

купание надобно поощрять. Но, сплошь и рядом, сам факт пребывания ребенка в

воде превращается в некий приз за хорошее поведение.

Придумывается огромное число всевозможных запретов и ограничений.

Мотивация запрещений настолько разнообразна, что остается лишь удивляться

родительской находчивости. Здесь и традиционно холодная вода, и слишком

сильный ветер, и уже поздно (вариант - еще рано), ты еще не поел (вариант -

уже поел), там купались собаки (вариант - пили воду коровы), у тебя двойка

по химии, ты не слушался бабушку, у тебя и так нос холодный и т.д.

Неудивительно, что купание превращается для ребенка в очень-очень сладкий и

очень-очень запретный плод. Отсюда свои сложности - главная - "из воды не

выгонишь". Да как же тут выйдешь, если неизвестно, когда в следующий раз

разрешат!

Понятно, что проблему купания (в том случае если купание действительно

превращается в проблему) лучше не создавать, а радикально решать

(предотвращать) в самом раннем детстве, тогда, когда Ваше совместное с

ребенком пребывание на природе предусматривает купание в водоемах.

Абсолютной нормой должно стать такое положение вещей, когда купание

является процедурой приятной, доставляющей радость и удовольствие, но

совершенно обычной и не возводимой в культ.

И было бы очень даже неплохо, если бы отказывая и запрещая, родители

хотя бы иногда задумывались над истинными причинами этих самых запретов.

Ведь ребенка, особенно маленького и не умеющего плавать нельзя оставить в

воде одного, а, следовательно, купание детей требует постоянного присутствия

и контроля со стороны взрослых. Такое положение вещей нередко приводит к

тому, что мама стоит над керосинкой, папу ждут товарищи по преферансу, а

маленькому Пете видите ли загорелось купаться. В таких сложных семейных

обстоятельствах нормальный взрослый человек легко сумеет заморочить ребенку

голову и придумать "убедительный" запрет (варианты мы перечислили выше).

Описанные ситуации встречаются, к сожалению, слишком часто. Все это

позволяет выделить в рассматриваемой теме две группы вопросов - медицинские

и педагогические. Автору, как врачу-педиатру, медицинские вопросы,

разумеется, ближе, но недооценивать проблемы педагогические нельзя - уж

слишком они друг с другом переплетаются. Так, например, педагогически

необоснованные запреты приводят к медицински вредным купаниям до посинения.

Медицинские проблемы купания не позволяют дать универсальные

рекомендации, поскольку во многом определяются исходным состоянием здоровья

конкретного ребенка. Еще раз подчеркнем, что сам факт купания в открытом

водоеме (т.е. ответ на вопрос "разрешить или не разрешить купаться?") меньше

всего связан с температурой воды и определяется желаниями самого ребенка.

Другое дело - санитарное состояние водоема, наличие оборудованных мест для

купания, Ваша уверенность в том, что дитя эту воду не будет глотать. Тут уж

решение целиком определяется здравым смыслом родителей.

К вопросу о продолжительности купания следует заметить следующее.

Упомянутые нами особенности детского организма (более активная выработка

тепла) имеют и свою обратную (негативную) сторону. Дело в том, что

энергетические запасы организма ребенка заметно ниже, чем у взрослого, их

истощение, разумеется, происходит быстрее, отсюда заметно больший риск

переохлаждения.

Отсюда важное правило:







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия