Студопедия — Абсолютно нормального, при проблемах со здоровьем становятся обязательными.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Абсолютно нормального, при проблемах со здоровьем становятся обязательными.






Потому что для слабого и болезненного ребенка нарушение описанных выше

принципов ухода не просто вредно, а весьма опасно.

Слабому и болезненному невозможно прожить в условиях перегрева, без

постоянного пребывания на свежем воздухе, а купание для него - мощный

стимулятор, позволяющий стать таким же, как все. И витамин «Д» для него

нужнее, и цитрусовые с шоколадом опаснее, и ковры в комнате еще более

вредны.

Мне бы очень не хотелось рассказывать в этой книге про то, что и когда

должно с ребенком произойти. Психика родителей, особенно начинающих, штука

очень хрупкая, и я искренне боюсь, что Вы потратите свои последние нервы на

изучение так называемых "норм".

Поэтому добросовестно делайте то, что зависит от Вас. А все остальное:

заметить недостатки, своевременно поставить диагноз, направить на

обследование или консультацию, назначить соответствующее лечение - Вы не в

состоянии. Это вторая половина пути, которую может пройти только врач, но

при условии, что Вы преодолеете половину первую - будете являться в

поликлинику не тогда, когда захочется, а тогда, когда Вам будет назначено

прийти (в месячном возрасте, в 3 месяца, в 6 и т.д.). Еще раз обращаю

внимание: если чуть-чуть "не норма" - само пройдет. Если совсем "не норма" -

это не родители должны заметить, а врач. И он заметит обязательно, Вы только

предоставьте ему такую возможность.

Если же, по причине болезненной любознательности, Вы все-таки пытаетесь

самостоятельно определить "правильность", "своевременность" и "нормальность"

малыша, помните, что нельзя подходить к ребенку с позиций математика. Не

может быть однозначных норм - сколько обязательно должен съедать, сколько

обязательно должен весить, какой обязательно должен быть длины и т.д. Все

перечисленное важно, но не принципиально. Гораздо важнее другое: реакции на

окружающее, аппетит, сон, здоровье.

Очень многие сроки (когда начнет держать головку, сидеть, стоять,

ползать) зависят от системы воспитания, то есть от родителей. Если,

Например, ребенок спит на животе, то головку он держит раньше в сравнении с

Малышом, спящим на спине. Чем активнее проводятся массаж и гимнастика, чем

Прохладнее вода при купании, чем меньше в ребенке лишних килограммов (или

Граммов, неважно) - тем лучше развивается мускулатура, тем больше

Возможностей для того, чтобы своевременно сесть, поползти, встать, пойти.

Есть вещи, про которые, тем не менее, надобно кое-что знать, и мы

поступим довольно просто - назовем эти вещи своими именами, обращая внимание

на моменты, принципиально важные для здоровья ребенка и душевного покоя его

родителей.

 

В целом интенсивность развития детских мозгов зависит от количества

раздражителей, в них поступающих: чем больше можно увидеть и услышать, чем

больше можно ощутить кожей, тем лучше. Про чувство меры Вы, естественно, не

забудете.

 

ЗРЕНИЕ

 

Видеть так, как взрослые, новорожденный, разумеется, не может. Все его

реакции ограничиваются тем, что от очень яркого света он жмурится и иногда

поворачивает к источнику света глаза. Уже к месячному возрасту, малыш может

недолго задерживать на чем-либо взгляд и также ненадолго за этим "чем-то"

следить (речь идет о секундах). В течение последующих двух-трех месяцев

возможность сопровождать взглядом движущийся предмет заметно улучшается.

Вначале ребенок может следить лишь за игрушкой, которая движется в

горизонтальной плоскости, но в 4 месяца уже свободно смотрит куда угодно - и

вверх, и вниз, и в стороны. Ну, а после этого возраста зрение начинает

совершенствоваться очень быстро.

Советы и рекомендации:

Нельзя допускать, чтобы в детской комнате была слабая освещенность.

Это приводит к задержке способности различать цвета.

2. Игрушки должны быть большими и яркими. Цвет их тоже имеет значение:

В первом полугодии жизни - оптимально желтый и зеленый, а затем, чем

Разнообразнее цвета, тем лучше.

Для того, чтобы ребенок научился правильно видеть, не стоит в первые







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия