ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА

 

Автор не имеет своей целью строго регламентировать действия мамы и

папы. При всей заинтересованности читателей они не найдут в этой книге

указания типа: "В месячном возрасте обязательно начинаем давать то, а в

пятимесячном - это". Наша цель - максимально упростить задачу и позволить

родителям самим принимать правильные решения, руководствуясь логикой и

здравым смыслом.

Сразу же отметим, что не имеет принципиального значения акцент на

определенный возраст. Каждый ребенок индивидуален, индивидуальны его

потребности (помните, "на вкус и цвет товарищей нет"). Давайте, уже в

который раз, обратимся за советом к Природе. Можете ли Вы представить себе

женщину, которая 1-2 тысячи лет назад варит своему пятимесячному младенцу

овощной суп? Если можете, отложите поскорее эту книгу и займитесь написанием

историко-фантастического романа. Если же не можете, ответьте вместе с

автором еще на некоторые вопросы. Подчеркиваю - для того, чтобы на эти

вопросы ответить, не надо иметь медицинского образования (оно, скорее всего,

только помешает).

Итак, представим себе человека в отрыве от цивилизации и отвечаем

(напоминаю, ключи к ответу: 1. Логика; 2. Здравый смысл.):

 

Вопрос: чем должен питаться родившийся ребенок?

Ответ: молоком матери.

Вопрос: а если нет у мамы молока?

Ответ: молоком соседки по пещере или погибнуть.

Вопрос: как долго необходимо кушать мамино молоко?

Ответ: до тех пор, пока не появится возможность съесть что-нибудь еще.

Вопрос: а когда такая возможность появится?

Ответ: когда еще что-нибудь дадут и когда то, что дадут можно будет

проглотить.

Вопрос: что-нибудь дать можно и в 1 месяц. А вот когда сможет

проглотить?

Ответ: проглотить сможет тогда, когда сможет обработать во рту.

Вопрос: а когда сможет?

Ответ: когда будет, чем жевать.

 

Игру в логические цепочки можно продолжать до бесконечности. Но выводы

напрашиваются сами собой.

С точки зрения Природы, человеческий детеныш, вне всякого сомнения,

рассчитан на материнское молоко и только на него. После появления зубов

ребенок имеет возможность есть то, что папа принес с охоты или нашла мама,

занимающаяся собирательством. Малышу, конечно, могут помочь родители -

пережевать в собственном рту мясо или вкусный корешок и дать не твердое, а

кашицу. Но вряд ли кто-то будет этим заниматься, пока нет зубов у ребенка и

есть молоко у матери.

Допустить, что Природа не права, автор не может! Это противоречит

разуму, а последствия противоречий в огромном количестве находятся вокруг

нас, жертв цивилизации. Некоторые вещи, абсолютно бессмысленные с точки

зрения Природы, воспринимаются людьми, как не менее абсолютные истины.

Не только все матери, но и вообще все, прекрасно знают, что ребенку с

месячного возраста необходимо давать фруктовые соки.

Спорят только по поводу того, какие соки лучше (яблочный, морковный,

персиковый, апельсиновый и т.п.) и сколько их надо (1 капля, 2 капли, стакан

и т.д.). Люди дорогие! Зачем? Подумайте сами, я ведь понимаю, что очень

тяжело пересмотреть взгляд на вещи, в абсолютной правильности которого Вы

были много лет убеждены.

Ребенку не хватает витаминов? Ну, так пусть кормящая мать съест яблоко.

Бесконечно трудно объяснить: почему морковка, съеденная матерью, хуже, чем

капля морковного сока, полученного ребенком.

Не рассчитан организм ребенка первого полугодия жизни на овощи и

фрукты, и на мясо не рассчитан, и на яичный желток. Это мы, взрослые, никак

не можем смириться с тем, что он, "несчастненький", на одном молоке...

Будь эти соки, овощные супы, печенки и желтки просто не нужны - все

было бы не так уж и сложно. Вполне возможно, что умные дяди и тети в

Институте Питания точно знают об огромной полезности этих продуктов. Но

практические врачи и обычные люди реальной полезности увидеть не могут!

Вредность - могут. Ее все, в общем-то, видят, но боятся в этом себе

признаться.

- До месячного возраста все было в порядке, потом появился

"диатез"⁶⁴... (пришла пора получать соки)

64 Слово "диатез" автор взял в кавычки совершенно сознательно. Дело в

том, что широкие народные массы понимают под диатезом самые разнообразные,

чаще всего аллергические, изменения на коже малыша - красные щеки, сыпи и

т.п. На самом деле это совершенно не так, истинное значение понятия "диатез";

практически не знакомо среднему обывателю без специального образования. В

соответствующей главе этой книги мы подробно поговорим о диатезе - сейчас

еще рано. Кавычки я больше ставить не буду, дабы раньше времени не морочить

читателям голову.

- Только дали желток - на следующий день понос. Попали в больницу...

- Не спит по ночам, плачет - животик болит. Так мается, бедненький. А

мы же для него и печеночку, и икорочку, дедушка давеча манго купил...

- Нашему прививки делать нельзя, у него жуткий диатез. Мы ему даже

апельсиновый сок кипятим...

"Жизненных" примеров, по-видимому, хватит. Иногда просто диву даешься -

насколько "достижения" цивилизации отучили людей от логического мышления. И

величайшее человеческое заблуждение заключается в постоянных попытках

рассматривать ребенка в отрыве от его естественных корней.

Не может конкретный возраст быть критерием того, что пора разнообразить

пищу. И нужен, и существует другой критерий - биологический (появление

зубов). А мы, благодаря этому, можем сформулировать одно из важнейших правил

вскармливания детей:

 

До появления у ребенка зубов - только молочные продукты.

Это правило позволяет:

- не растрачивать силы на изучение трактатов, посвященных рациональному

кормлению детей;

- не тратить деньги на покупку не нужных ребенку продуктов;

- не тратить время на их приготовление;

- не лечить последствия "рационального питания";

Если это правило понятно, то не составит труда запомнить и принципы

кормления детей.

Принципы мы изложим довольно кратко, без претензий на полноту и

всеохватность - необходимости такой нет.

 

…