Назначение. факультету дошкільної та корекційної освіти

факультету дошкільної та корекційної освіти

_____________________________________________________

1. Термін проходження практики ________________________________________

2. Місце проходження практики (загальні відомості про навчальний заклад) ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вікова група ____________________________________________________________________

Вихователі __________________________________________________________

______________________________________________________________________

Характеристика групи дітей ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

4. Аналіз власної педагогічної діяльності (по видах діяльності)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. Аналіз стосунків

Ø з дітьми ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø з батьками дітей ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø з працівниками та керівництвом ДНЗ _____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Труднощі, які виникали в період практики. Що зроблено з метою подолання труднощів

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. З яким цікавим досвідом роботи познайомилися (назвати автора досвіду, викласти основні положення досвіду, які вважаєте за потрібне використовувати у власній педагогічній діяльності) ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

8. Загальні висновки про проходження педагогічної практики,

визначення основних напрямів роботи щодо покращення власної професійної компетентності _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9. Пропозиції щодо вдосконалення підготовки та організації літньої педагогічної практики __________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Дата ________________________ Підпис студента ____________________________

 

Звіт перевірений методистом від коледжу_____________________________________________

(ПІБ)

 

Оцінка ____________________________________________________________________________

Дата ___________________Підпис методиста від коледжу________________________________

Додаток

Орієнтовні питання до складання характеристики групи дітей

· кількісний склад

· характер міжособистісних стосунків дітей

· характер стосунків дітей і вихователів

· ігрові вміння дітей, вміння творчо використовувати ігрове середовище

· ставлення дітей до інших видів діяльності (трудової, самостійної художньої діяльності, навчальної діяльності тощо)

· рівень розвитку пізнавальної активності дітей

· рівень фізичного, морального, естетичного розвитку дітей

· рівень організованості, самостійності, дисциплінованості, відповідальності

· відповідність рівня розвитку дітей, вимогам програми виховання дітей дошкільного віку та вимогам Базового компоненту дошкільної освіти

Орієнтовні питання для характеристики власної педагогічної діяльності

Навчальна діяльність:

· навести приклади видів занять, до проведення яких були більш якісно теоретично та практично підготовлені. Оцінити уміння використовувати нетрадиційні форми організації та проведення занять;

· вказати, при проведенні яких видів занять відчували труднощі, в чому вони виявились, причини їх, чи вдалося подолати;

· готовність до здійснення у навчанні принципів диференційованого та індивідуального підходу до дітей.

 

Ігрова діяльність:

· оцінити готовність до організації та керівництва різними видами діяльності, організацію та керівництво якими видами ігор важче було здійснювати, чому, чи подолали ці труднощі;

· зазначити участь у створенні, поповненні матеріалом ігрової зони;

· якого досвіду керівництво іграми діти набули.

 

Трудова діяльність:

· оцінити готовність щодо організації та керівництва колективною, художньою працею дітей;

· з організацією яких цікавих видів трудової діяльності дітей познайомились;

· в чому, які відчували труднощі.

 

 

Паспорт

 

АЗЪ 5/10.000 ПС

 

Настоящий паспорт предназначен для ознакомления с устройством, эксплуатацией и техобслуживанием озонатора промышленного

В паспорте приведены следующие обозначения:

ГО – генератор озона.

ПДК – предельно допустимая концентрация.

 

Назначение

Назначение озонатора промышленного (далее в тексте – озонатор) – получение озона из атмосферного воздуха.

Озонатор предназначен для работы в отапливаемых закрытых помещениях в указанных далее условиях эксплуатации:

 

- при температуре от -15 ͦC до 35 ͦC;

- при относительной влажности воздуха от 45 до 80% при 25 ͦC;

- при атмосферном давлении от 86 до 106 кПа (от 645 до 795 мм рт.ст.);

- окружающая среда должна быть невзрывоопасной, не должна содержать агрессивных газов, паров и пыли, в том числе пыли токопроводящей.

Если атмосфера помещения не соответствует указанным выше условиям, забор воздуха необходимо осуществлять извне. Для этого аппарат снабжен специальной горловиной, к ней можно подсоединить стандартный гофрированный воздухопровод.

 

Данный озонатор можно применять в таких целях:

- детоксикация воздуха;

- дезодорация воздуха;

- биологическая очистка, санация помещений;

- изменение ионо-озонного баланса в воздухе помещений;

- демеркуризация помещений;

- обработка зараженной фитофторой почвы теплиц;

- увеличение сроков хранения овощей и фруктов;

- в технологии инкубации яиц;

- в технологии переработки, хранения продукции птицеводства для повышения их пищевой ценности и сохраняемости;

- обработка и хранение кормов;

- обработка семян зерновых культур с целью их обеззараживания и т.д.