Студопедия — БИЛЕТ № 14 (продолжение)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИЛЕТ № 14 (продолжение)






8. При каком максимально допустимом уклоне допустимы работа и транспортировка комбайна?

1. 10о.

2. 18о.

3. 2о.

 

9. Укажите положение граблин мотовила при уборке нормального прямостоящего хлебостоя:

1. Вертикально (а).

2. Под углом 15о вперед (б).

3. Под углом 15о назад (в). (а) (б) (в)

 

10. Комбайн медленно набирает скорость или при включенных передаче и сцеплении не трогается с места. Причины:

1. На фрикционные накладки ведомого диска сцепления попала смазка, или накладки изношены, нет зазора между отжимными рычажками и выжимной муфтой.

2. В гидробаке недостаточный уровень масла.

3. Заедает средний диск ведущего блока вариатора.

 

11. Что необходимо сделать с фильтр – патроном воздухоочистителя двигателя при хранении комбайна на открытой площадке?

1. Не снимая с двигателя, тщательно герметизировать полиэтиленовой пленкой.

2. Снять с двигателя и сдать на склад запасных частей.

3. Фильтр – патрон не требует дополнительного ухода.

 

12. Какой зазор устанавливается между гребенками транспортера и днищем наклонной камеры зерноуборочного комбайна?

1. Этот зазор не регулируется.

2. В месте расположения нижнего вала зазор должен быть 5-10 мм.

3. В центре наклонной камеры нижняя ветвь транспортера должна свободно касаться ее днища.

 

13. Основная причина, вызывающая большие усилия на рулевом колесе при поворотах комбайна:

1. Заклинивание предохранительного клапана гидросистемы рулевого управления.

2. Недостаточное давление в шинах управляемых колес.

3. Утечка масла через неплотные соединения в шлангах гидросистемы.

 

14. При обработке раны йодом необходимо:

1. Капнуть йод на рану.

2. Смазать всю рану.

3. Смазать края раны и кожу вокруг нее.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия