Студопедия — Лабораторная работа №2. .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа №2. .

1) Блок-схема:

Програма в Турбо С:

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#include <conio.h>

#define a 1.6

#define b 14.3

#define tp 2.75

#define tk 5

#define n 9

main()

{

float dt,t,z;

clrscr();

dt=((tk-tp)/(n-1));

for(t=tp;t<=tk;t+=dt)

{

z=log10(exp(t-a)+pow(b,a))*b/2;

printf("\nt=%f \nz=%f",t,z);

}

getch();

return 0;

}

 

2) Блок-схема:

Програма в Турбо С:

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#include <conio.h>

#define a 1.6

#define b 14.3

#define tp 2.75

#define tk 5

#define n 9

main()

{

float dt,t,z;

clrscr();

dt=((tk-tp)/(n-1));

t=tp;

while(t<=tk)

{

z=log10(exp(t-a)+pow(b,a))*b/2;t+=dt;

printf("\nt=%f \nz=%f",t,z);

}

getch();

return 0;

}

3) Блок-схема:

Програма в Турбо С:

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#include <conio.h>

#define a 1.6

#define b 14.3

#define tp 2.75

#define tk 5

#define n 9

main()

{

float dt,t,z;

clrscr();

dt=((tk-tp)/(n-1));

t=tp;

do

{

z=log10(exp(t-a)+pow(b,a))*b/2;t+=dt;

printf("\nt=%f \nz=%f",t,z);

}

while (t<=tk);

getch();

return 0;

}

4) Блок-схема:

Програма в Турбо С:

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#include <conio.h>

#define a 1.6

#define b 14.3

#define tp 2.75

#define tk 5

#define n 9

main()

{

float dt,t,z;

clrscr();

dt=((tk-tp)/(n-1));

t=tp

a: if(t<=tk)

{

z=log10(exp(t-a)+pow(b,a))*b/2;

t+=dt;

goto a;

}

else printf("ZAKINCHENNYA CUKLY");

getch();

return 0;

}

Результат:

езувР

 

Висновок: Отже, на даній лабораторній роботі я навчився складати циклічні програми з регулярною зміною аргумента.

 

Лабораторная работа №2

Тема «Линейный и разветвляющийся алгоритм»

Постановка задачи. Составить блок-схему и программу для вычисления функций Y и Z по заданным формулам при различных значений аргументов x и a. Полученные значения функций сравнить между собой и вывести на экран сообщение вида: “Y>Z” или “Y≤Z”. При вычислении одной из функций учесть ОДЗ. Сделать три скрин-шота работы программы: 1 - “Y>Z”, 2 - “Y≤Z”, 3 – “Y (или Z) не существует”.

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15. Y=

16. Y=2a x+ x+a3 Z=

17.

18.

19.

20.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Перечислите основные характеристики объективов, дайте их краткие характеристики. | Лабораторная работа 3

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия