Студопедия — Развитие творческого воображения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие творческого воображения






В ГОСТИ ПРИШЁЛ ВОЛШЕБНИК «УВЕЛИЧЕНИЯ»

 

Волшебник увеличил Весну.

Ярослав К.: Всё время тает снег. И всё лужи и грязь. Это людям надоест.

Максим Е.: Птицы к нам долго-долго не прилетят с юга.

Саша Н.: Он может увеличить день и совсем уменьшить ночь. Придётся всё время работать и не спать.

Павлик А.: Если большой дождь, он все время может идти. Если большое солнце, то будет очень жарко.

Вика Г.: Целый год будет одна весна. И не будет других времен года.

 

В ГОСТЯХ У ВОЛШЕБНИКА «УМЕНЬШЕНИЯ»

 

Весны не будет, один день только или одна неделя.

Мы не увидим ручейков, не увидим, как растёт трава, распускаются листья.

Не успеем увидеть сосульки и ледоход на реке, не услышим капель.

 

К НАМ ПРИШЁЛ ВОЛШЕБНИК «ДЕЛИ-ДАВАЙ»

 

Волшебник «Дели Давай» разделил весну на части. Весна состоит из:

листочков зелёных и клейких, ручьев, перелётных птиц, первых цветочков, бабочек и пчел и других насекомых, травки, легких облачков, яркого солнца, голубого неба, капели, сосулек, дождика, луж, проталинок, резиновых сапог, подснежников.

Если Волшебник разделит солнце на части, то их будет много. Будет очень жарко и свет ослепит нас. Это плохо.

Если разделит цветок на части, то цветы распадутся и завянут.

Если ручей разделит, то будет много луж.

Если насекомых и птиц разделит на части, то они погибнут.

 

Пусть лучше придёт волшебник «Объединяй»!

В ГОСТИ К ДЕТЯМ ПРИШЁЛ ВОЛШЕБНИК «НАОБОРОТ»

 

Весна говорит: Волшебник «Наоборот» говорит:
Я – Весна! Ты – Осень!
Птицы прилетели. Птицы улетели.
Снег тает. Снег идёт.
Лужи. Лёд.
День ясный. День пасмурный.
Листья распускаются. Листья облетают.
Люди ходят в куртках. Нет, они ходят в шубах.
Река растаяла. Река замерзла.

 

27 марта наши дети участвовали в конкурсе чтецов на тему: «Берегите природу».Радует то, что дети любят и берегут родную природу. Всем участникам вручили Дипломы и сладкие призы. А через несколько дней дети принесли интересные иллюстрации к стихам, которые читали.
Если был бы я волшебник Я бы сделал, чтоб всегда В небе солнышко светило, Голубой была вода! Если был бы я волшебник Я бы сделал, чтоб скорей Все на свете стали люди Терпеливей и добрей! Чтоб зверей не обижали, Птичьих гнёзд не разоряли, Чтобы каждый муравей Не боялся бы людей!






Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия