ЦЕЛИ И УКАЗАНИЯ

а) Цели данной программы

1. Учащийся должен ознакомиться с истинной сунной пророка, , знать место сунны в шариате, отличать сунну от Корана, знать о том, как сунна дошла до нас и какие усилия приложили для этого улемы мусульманской общины.

2. Учащийся должен запомнить ряд хадисов пророка, , после того, как он научится хорошо читать и понимать их.

3. Тексты хадисов подбирались таким образом, чтобы учащийся мог приучаться читать их так, как читал пророк, .

4. Учащийся должен постигать смысл этих хадисов и действовать сообразно их указаниям относительно взаимоотношений раба Аллаха с его Господом, с посланником Аллаха, , с родственниками и братьями по вере.

5. Учащийся должен познакомиться с передатчиками хадисов из числа сподвижников. С этой целью приводятся имена таких передатчиков, сведения об их происхождении и наиболее характерных особенностях, а также даты кончины.

6. Учащийся должен научиться быть терпимым и мягким по отношению к своим братьям и проявлять скромность на словах и на деле.

7. Учащийся должен выражать благодарность Аллаху за Его благодеяния.

8. Учащийся должен уделять внимание молитве и принимать участие в совместных молитвах.

9. Программа направлена на то, чтобы выработать чувство гордости за ислам и ненависть по отношению к неверию, идолам и последователям шайтана.

10. Учащемуся следует стараться следовать примеру пророка, , в таких вещах, как манера есть, пить, одеваться и вести себя в быту.

б) Указания

1. Изучение хадисов дает преподавателю прекрасную возможность воспитывать в своих учениках чувство гордости за ислам и внушать им мысль о необходимости неуклонно придерживаться этой религии.

2. Следование примеру преподавателя позволит учащемуся усвоить теоретический урок на практике и побудит его поддерживать связь с сунной пророка, , олицетворением которой будет являться личность преподавателя.

3. Неуклонное выполнение программы преподавателем позволит достичь желаемых результатов и осуществить намеченные цели, а поэтому делать больше намеченного программой ему не следует, как не следует делать и меньше, поскольку в этом случае он не справится с задачей обучения тех, кого ему доверили обучать.

4. Преподаватель должен приводить примеры из реальной жизни, которые в каждом конкретном случае будут отличаться друг от друга.

5. Преподаватель должен хорошо владеть родным языком ученика, не испытывая никаких затруднений в процессе постоянного использования литературной речи.

6. При разъяснении тех или иных вещей преподаватель должен ссылаться на примеры из жизни пророка, , и его сподвижников, да будет доволен ими Аллах, используя методы воспитания, применявшиеся пророком.

7. Преподаватель должен знакомить учеников с трудами наших праведных предшественников и источниками хадисов, давая им краткие сведения об авторах этих трудов и составителях сводов хадисов после цитирования того или иного текста.

8. Побуждая учеников к пониманию и запоминанию материала урока, преподаватель должен стараться заинтересовать их в этом.

Молим Аллаха оказать нам содействие, указать верный путь и сделать правильными наши намерения.