Приложение 3. Технологическая карта обучения дисциплине
Технологическая карта обучения дисциплине
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Студентов ООП
Педагогическое образование – магистратура – 050100.68
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
По ОЧНОЙ форме обучения
(общая трудоемкость 3 з.е.)
| Модули. Наименование разделов и тем
| Всего часов (з. е.)
| Аудиторных часов
| Внеаудитор-ных часов
| Содержание
внеаудиторной работы
| Формы контроля
| | всего
| лекций
| практ
| лб.рб
| | | 108//99
|
|
|
|
|
| | | | | | |
| |
Чтение научных и научно-философских текстов,
работа с бумажными и электронными носителями информации,
подготовка конспектов,
разработка пособий, интеллект-карт, схем, таблиц,
подготовка презентаций, подготовка мини-сочинений,
Чтение научных и научно-философских текстов,
работа с бумажными и электронными носителями информации,
подготовка конспектов,
разработка пособий, интеллект-карт, схем, таблиц,
подготовка презентаций, подготовка мини-сочинений,
|
|
беседа,
инд. опрос, презентации, тестирование, анализ текстов,
пробл. вопросы, обмен опытом,
творч. задания
беседа,
инд. опрос, презентации, тестирование, анализ текстов,
пробл. вопросы, обмен опытом,
творч. задания
| | Тема 1. Проблемы взаимодействия науки и образования в современном обществе
|
|
|
|
|
|
| | Тема 2. Наука, ее функции и аспекты: система знаний, исследовательская деятельность, социальный институт, сфера производства
|
|
|
|
|
|
| | Тема 3. Особенности научного знания. Его структура. Знание научное и обыденное
|
|
|
|
|
|
| | Тема 4. Социокультурные основания науки и образования. Диалог науки и вненаучного знания в современном обществе
|
|
|
|
|
|
| | Тема 5. Внутренние и внешние факторы эволюции науки. Ограниченности интернализма и экстернализма
|
|
|
|
|
|
| | Тема 6. Традиции и революции в истории науки и образования. Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука
|
|
|
|
|
|
| | Тема 7. Актуальные философские проблемы конкретных наук
|
|
|
|
|
|
| | Тема 8. Научно-технический прогресс и цивилизационный кризис. Трансформации в сфере образования и воспитания человека
|
|
|
|
|
|
| | ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ
| 36 1 з.е.
|
|
|
|
|
|
|
| экзамен
|
Приложение 3
Технологическая карта обучения дисциплине
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Студентов ООП
Педагогическое образование – магистратура – 050100.68
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
По ОЧНОЙ форме обучения
(общая трудоемкость 3 з.е.)
| Модули. Наименование разделов и тем
| Всего часов (з. е.)
| Аудиторных часов
| Внеаудитор-ных часов
| Содержание
внеаудиторной работы
| Формы контроля
| | всего
| лекций
| практ
| лб.рб
| | |
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
Чтение научных и научно-философских текстов,
работа с бумажными и электронными носителями информации,
подготовка конспектов,
разработка пособий, интеллект-карт, схем, таблиц,
подготовка презентаций, подготовка мини-сочинений,
Чтение научных и научно-философских текстов,
работа с бумажными и электронными носителями информации,
подготовка конспектов,
разработка пособий, интеллект-карт, схем, таблиц,
подготовка презентаций, подготовка мини-сочинений,
|
|
беседа,
инд. опрос, презентации, тестирование, анализ текстов,
пробл. вопросы, обмен опытом,
творч. задания
беседа,
инд. опрос, презентации, тестирование, анализ текстов,
пробл. вопросы, обмен опытом,
творч. задания
| | Тема 1. Проблемы взаимодействия науки и образования в современном обществе
|
|
|
|
|
|
| | Тема 2. Наука, ее функции и аспекты: система знаний, исследовательская деятельность, социальный институт, сфера производства
|
|
|
|
|
|
| | Тема 3. Особенности научного знания. Его структура. Знание научное и обыденное
|
|
|
|
|
|
| | Тема 4. Социокультурные основания науки и образования. Диалог науки и вненаучного знания в современном обществе
|
|
|
|
|
|
| | Тема 5. Внутренние и внешние факторы эволюции науки. Ограниченности интернализма и экстернализма
|
|
|
|
|
|
| | Тема 6. Традиции и революции в истории науки и образования. Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука
|
|
|
|
|
|
| | Тема 7. Актуальные философские проблемы конкретных наук
|
|
|
|
|
|
| | Тема 8. Научно-технический прогресс и цивилизационный кризис. Трансформации в сфере образования и воспитания человека
|
|
|
|
|
|
| | ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ
| 36 1 з.е.
|
|
|
|
|
|
|
| экзамен
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...
Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...
|
|
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
|
|
