Студопедия — Построение Kолонн.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение Kолонн.






Создадим слой Kолонна желтого цвета, вес линии 0.70 и сделаем его текущим > выключим лампы слоя Крыша и Потолок крыши (они мешают): Главная > Слои > Список слоев > щелкнем по лампочкам слоев Крыша и Потолок крыши (они исчезают)> >24,24,15 Е>5 E>75 Е (построен цилиндр)> >24,24,15.5 Е >5.5 Е > 0.5 Е (построен тор)> Объединим тор и колонну, для чего сначала преобразуем сети в тела: Сеть> Преобразовать сеть> >выбрать цилиндр>Е> >выбрать тор>E(стали телами)> Объединение >щелкнем по обеим поверхностям (стали единым телом)> для удобства преобразуем нижние две ступеньки в тела: > щелкнем по обеим ступенькам>Е.

установим эту колонну по пять штук в каждом углу площадки, для чего: Главная > Редактирование > копирование >выделим колонну> Е >Е>щелкнем по основанию цилиндра (привязки: Пересечение, Конточка, Центр включены)> щелкнем по узловым точкам клетки (создалось 20 колонн)> включим лампы слоев Крыша и Потолок крыши: Главная > Слои > Список слоев > щелкнем по лампочкам слоев Крыша и Потолок крыши (они появляются).

7. Построение купола: Цилиндр, 2 Сферы, Конус.

Создадим слой Купол (цвет: желтый) > перейдем к мировой системе координат, для чего Мировая >перенесем начало > 80,80,110 Е >построим цилиндрическую часть основания купола высотой 30 и радиуса 45: > 0,0,0Е>45Е> 30Е>построим сферическую часть поверхности купола диаметром 90: > щелкнем центр верхнего основания цилиндра (0,0,30 Е)>45 Е>построим сферу диаметром 20 с центром, имеющую координату 0,0,75: > >0,0,75 Е > 10 Е >п остроим конус с диаметром нижнего основания 9 и с координатой центра чуть выше центра сферы: > укажем центр сферы(0,0,76Е) > 9 Е > 20 Е.

NB. Сети не сглажены в учебных целях.

8. Сохраним чертеж под именем АРМ № 33 Беседка.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия