Методический блок программы

Цель программы:развитие личностных коммуникативных качеств детей посредством вовлечения их в совместную деятельность.

Задачи:

1. Развитие навыков коммуникативного общения.

2. Развитие навыков самооценки и саморазвития.

3. Обучение работе с бумагой как одному из видов прикладного творчества.

4. Развитие творческих и интеллектуальных способностей у детей.

5. Развитие умения организовывать свой досуг.

Предполагаемый результат

В результате реализации программы дети смогут творчески саморе­ализоваться, овладеть навыками чертежного дела, навыками коммуни­кативного общения в процессе совместной деятельности, будут способ­ны проявить активную позицию в дальнейшей жизни.

Принципы программы:

1. Принцип Доброго отношения, основанный на традициях и кодек­се чести Города радостных эльфов.

2. Принцип саморазвития, предполагающий разработку творческих

проектов, участие в делах отряда, занятия в школе Добра (отдел до­полнительного образования).

3. Принцип сказочности, основанный на легенде, ритуалах, сказоч­ных названиях, именах.

4. Принцип самооценки, основанный на осознании и оценивании самого себя, способности признавать свои ошибки и неудачи, умении радоваться чужим успехам.

Условия реализации программы

1. Возрастная категория: дети 5—8 классов (11—13 лет).

2. Временный детский коллектив как временное жизненное про­странство, не нарушающее прежний образ жизни детей и на­мечающее или корректирующее перспективы дальнейшей их жизни.

3. Реализация программы возможна в период летних смен и предпо­лагает разнообразие мест проведения различных мероприятий.

Степень апробированное™ программы

Программа была реализована в смене «Маленькая страна» (2002 г.) и имела положительные результаты: на итоговом сборе отряда дети отмеча­ли, что многие научились дружить, слушать и слышать, уметь прощать.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(в академических часах)

№	Содержание деятельности	Форма проведения	Часы
Организационный период
	Игры на знакомство, сплочение,	Игра
	коммуникацию, игры-шутки
	КТД малых форм: «Ехали мы, ехали»,	Конкурс	6
	«Колобок», «Красная шапочка в гостях
	у телепередач»
	Музыкальный час	Музыкальный урок
	Хозяйственный сбор	Беседа
	Организационный сбор	Работа проблемных столов
	Сбор-планирование	Деловая игра	1,5
	Отрядное дело «Океан сокровищ»	Конкурсная программа
Основной период
	Работа по ЧТП	Групповая работа
	Отрядные дела, разработанные детьми	Творческий отчет
	Работа академии искусств	Практические занятия
	Отрядное дело «Городок»	Творческая мастерская
	«Если друг оказался вдруг...»	Тематический огонек
	«Кто Я?»	Тематический огонек
	Музыкальный час	Музыкальный урок
	«Посвящение в эльфы»	Ритуал
Итоговый период
	«Если друг...»	Тематический огонек
	Операция «Письмо потомкам»	Групповая работа
	Итоговый сбор отряда	Работа проблемных столов
	Анкетирование	Индивидуальная работа
	Прощальный огонек	Рассказ-эстафета
		Итого	56,5

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

Основные мероприятия:

1. Игры на выявление творческого потенциала, коммуникативных и лидерских качеств, знакомство, сплочение отряда.

2. Коллективно-творческие дела малых форм: выявление готовно­сти работать вместе, проявление творческого и лидерского по­тенциала, формирование навыков взаимоотношений.

3. Хозяйственный сбор: предъявление единых педагогических тре­бований, установка единых правил и норм проживания.

4. Организационный сбор: выбор органов самоуправления, разра­ботка Кодекса чести, геральдики города.

5. Сбор-планирование: определение основных видов деятельности отряда, распределение по творческим группам в ЧТП[1].

6. Музыкальный час: знакомство с океанскими песнями, легендой о Городе радостных эльфов.

7. Отрядное дело «Океан сокровищ». Начинается с легенды о древ­нем вожде племени, который спрятал семена цветов молодости.

Девушки просят детей помочь найти их. Для этого нужно прой­ти несколько испытаний, собрать разрезанную на части карту и найти клад. В отряде создается несколько экспедиций, которые проходят различные испытания-конкурсы: танцевальный, пе­сенный, литературный и др. По итогам каждого конкурса игро­кам выдаются части карты.

ОСНОВНОЙ ПЕРИОД

Основные мероприятия:

1. Запуск ЧТП. Каждая творческая группа проводит не меньше од­ного отрядного дела, запланированного на сборе-планировании в оргпериод. Направления должны быть разными: творческое, спортивное, трудовое, интеллектуальное и т. д.

2. Работа Академии искусств.

3. Отрядное дело «Городок». Творческие группы детей строят Город эльфов из подручного материала (бумага, природный материал, клей, ткани и т. д.).

4. Тематические огоньки «Если друг оказался вдруг...», «Кто Я?».

5. Музыкальный час, на котором разучиваются океанские песни.

6. Огонек «Посвящение в эльфы».

РАБОТА АКАДЕМИИ ИСКУССТВ

Задачи:

1. Развитие у детей эстетического вкуса.

2. Знакомство с особенностями технологического процесса.

3. Развитие умения работать в коллективе.

4. Знакомство с разнообразием видов работы с бумагой.