Студопедия — Как Саша и Маша нашли собаку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как Саша и Маша нашли собаку






 

 

- Маша, - сказала мама. - Ты знаешь магазин, где продают ткани? Разные лоскуты и пряжу?

- Знаю, - сказала Маша.

- Тогда купи мне пачку иголок, - попросила мама. - Тонких иголок, не толстых.

- Хорошо, - сказала Маша и пошла позвать Сашу.

- Пойдёшь со мной за иголками?

И они пошли вместе. Погода была очень хорошая. А на улице было так много интересного! Цветочница с цветами. Продавец фруктов за лотком. Он угостил Сашу и Машу сливами.

- Смотри, эта собачка ходит с нами, - заметил Саша.

- Да, - согласилась Маша. - Какая смешная. Смешная и длинная. У неё задние и передние лапы очень далеко друг от друга.

- Грязный пёсик, - сказал Саша. - Но он милый.

- Иди к своему хозяину, - сказала Маша. - Иди домой!

Но собака не захотела уходить. Она хотела идти с Сашей и Машей.

- Бедная собачка, - пожалела Маша. - У тебя нет хозяина?

Пёсик посмотрел на неё очень грустно.

- У тебя нет дома?

Собаки не умеют разговаривать, но глаза у пёсика как будто сказали:

- Нет, у меня нет дома.

- Тогда пойдём с нами, - позвала Маша.

- Правильно, - сказал Саша. - Он может жить у меня дома.

- Нет, у меня дома, - сказала Маша.

- Нет, у меня дома! - завопил Саша.

Они стали так сильно ссориться, что совсем забыли про иголки. Очень сердитые, они вернулись к Машиной маме. Собака пришла с ними.

- Что случилось? - спросила мама. - Где иголки? И что это за грязный зверь?

- Это не грязный зверь! - закричал Саша. - Это моя собака!

- Нет, это моя собака! - завизжала Маша. Тут к ним пришла и Сашина мама. В конце

концов собаку искупали в корыте у Саши в саду. А когда пёсик стал чистым, его устроили спать в корзинке у Маши дома.

Для него поставили миску с едой дома у Саши. И ещё одну миску дома у Маши. Так он стал их общей собакой. А как же его назвали? Его назвали Таки. А мамы сказали:

- Ну что за дети! Посылаешь их за иголками, а они приводят собаку!

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия