Студопедия — ПРЯМОУГОЛЬНИК
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЯМОУГОЛЬНИК






1. Найдите диагональ прямоугольника, две стороны которого равны 26 и .

2. Найдите диагональ прямоугольника, две стороны которого равны 28 и .

3. Найдите диагональ прямоугольника, две стороны которого равны 6 и .

4. Меньшая сторона прямоугольника равна 58, диагонали пересекаются под углом . Найдите диагонали прямоугольника.

5. Меньшая сторона прямоугольника равна 1, диагонали пересекаются под углом . Найдите диагонали прямоугольника.

6. Меньшая сторона прямоугольника равна 15, диагонали пересекаются под углом . Найдите диагонали прямоугольника.

7. В прямоугольнике диагональ делит угол в отношении , меньшая его сторона равна 18. Найдите диагональ данного прямоугольника.

8. В прямоугольнике диагональ делит угол в отношении , меньшая его сторона равна 9. Найдите диагональ данного прямоугольника.

9. В прямоугольнике диагональ делит угол в отношении , меньшая его сторона равна 13. Найдите диагональ данного прямоугольника.

10. В прямоугольнике расстояние от точки пересечения диагоналей до меньшей стороны на 4 больше, чем расстояние от нее до большей стороны. Периметр прямоугольника равен 168. Найдите меньшую сторону прямоугольника.

11. В прямоугольнике расстояние от точки пересечения диагоналей до меньшей стороны на 3 больше, чем расстояние от нее до большей стороны. Периметр прямоугольника равен 120. Найдите меньшую сторону прямоугольника.

12. В прямоугольнике расстояние от точки пересечения диагоналей до меньшей стороны на 2 больше, чем расстояние от нее до большей стороны. Периметр прямоугольника равен 80. Найдите меньшую сторону прямоугольника.

13. Середины последовательных сторон прямоугольника, диагональ которого равна 30, соединены отрезками. Найдите периметр образовавшегося четырехугольника.

14. Середины последовательных сторон прямоугольника, диагональ которого равна 28, соединены отрезками. Найдите периметр образовавшегося четырехугольника.

15. Середины последовательных сторон прямоугольника, диагональ которого равна 15, соединены отрезками. Найдите периметр образовавшегося четырехугольника.

16. Найдите диагональ прямоугольника, если его периметр равен 108, а периметр одного из треугольников, на которые диагональ разделила прямоугольник, равен 95.

17. Найдите диагональ прямоугольника, если его периметр равен 46, а периметр одного из треугольников, на которые диагональ разделила прямоугольник, равен 41.

18. Найдите диагональ прямоугольника, если его периметр равен 22, а периметр одного из треугольников, на которые диагональ разделила прямоугольник, равен 21.

РОМБ

1. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

2. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

3. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

4. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

5. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

6. В ромбе угол равен . Найдите угол . Ответ дайте в градусах.

7. Найдите высоту ромба, сторона которого равна , а острый угол равен .

8. Найдите высоту ромба, сторона которого равна , а острый угол равен .

9. Найдите высоту ромба, сторона которого равна , а острый угол равен .

10. Найдите меньшую диагональ ромба, стороны которого равны 50, а острый угол равен .

11. Найдите меньшую диагональ ромба, стороны которого равны 36, а острый угол равен .

12. Найдите меньшую диагональ ромба, стороны которого равны 27, а острый угол равен .







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 602. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия