Студопедия — Другие литературные формы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Другие литературные формы






 

Хотя новозаветные послания вносят фундаментальный вклад в христианскую теологию, они представляют собой только одну из нескольких литературных форм, встречающихся в Библии. Интересно отметить тот факт, что подавляющее большинство людей даже не знает того, что в Священном Писании встречается большое разнообразие литературных форм, таких как притчи, поэзия, поговорки, молитвы, речи, аллегории, история, законы, договоры, биографии, драматические произведения, апокалиптические описания, исторические сообщения и различные рассказы. Чтобы понять любую из них, мы должны различать, какую форму литературного произведения мы читаем, и знать ее особенности. Мы не можем объяснять поэмы так же, как юридические договоры. Притча сильно отличается от исторического рассказа или песни любви. Работая над повествовательной литературой, проповеднику редко придется прорабатывать сложные грамматические обороты, однако для того, чтобы понять замысел автора, нужно исследовать большие параграфы. Чтобы понять, что означает описание какого-то события, нужно поставить ряд вопросов. Вот примеры таких

 

52 Изложение проповеди

 

вопросов: Кто действующие лица, и почему автор включил их в повествование? Противопоставлены ли одни действующие лица другим? Как изменяется поведение действующих лиц по ходу развития события? Какое значение имеет фон повествования? Каковы структурные особенности, делающие повествование цельным и единым? Какое отношение имеют эпизоды ко всему событию? Какие конфликтные ситуации развиваются и как они разрешаются? Почему автор нашел нужным описать это событие? Какие идеи подразумеваются, если они и не выражены прямо? И наконец, можно ли выразить эти идеи с помощью темы и дополнения?

Большая часть Ветхого Завета написана в поэтической форме. В тех переводах, где текст написан, как и в оригинале, в форме отдельных строф, а не в прозе, особенно наглядно видно, что поэзия является наиболее часто употребляемой литератрной формой в Ветхом Завете. Даже те части Писания, которые можно рассматривать как прозу (исторические повествования, пророчества, поучительная литература), содержат значительную часть поэзии. Поэты обычно не просто описывают какие-то события, но выражают свои чувства и отношение к различным жизненным затруднениям. В еврейской литературе широко используется параллелизм, при помощи которого выражаются повторения, противопоставления или дополнения к предыдущим мыслям, а также иносказания, которые могут быть неверными буквально, но истинными в сфере чувств. Воображения и иносказания придают повествованию большую жизненность и силу, поскольку они соединяют между собою конкретные факты с областью человеческого опыта. Когда фермер видит, что "почва нуждается в дожде", он отмечает существующий факт, но когда он говорит: "почва жаждет дождя" он выражает не только сам факт, но и свои чувства. Поэт, с помощью мастерского использования структуры языка, придает особую глубину и силу сказанному им. Вот почему при разборе поэзии нужно ставить особые вопросы: Что нужно понимать под данной метафорой или иносказанием? Какие чувства выражает автор, употребляя данные слова? Какие элементы формы и структуры речи используются поэтом для усиления высказываемой мысли? Чего бы не доставало, если бы та же самая мысль была выражена прозой?

Определив идею автора, вам также нужно установить, как он развивает свои мысли в данном тексте. Иногда для этого полезно пересказать текст своими собственными словами. Постарайтесь точно передать мысль и тщательно рассмотреть все взаимоотношения несмотря на то, говорится ли о них в Библии прямо или косвенно. Излагая письменно результаты своих исследований, вы измените формулировку вашего собственного истолкования идеи для того, чтобы она более точно соответствовала различным частям текста. Но никогда не пытайтесь изменить текст для того, чтобы подогнать его под вашу идею.

 

Глава 3 53

 

К настоящему времени в результате вашей учебы вы должны уметь: во-первых, выразить идею текста одним предложением, объединяющим тему и дополнение; а во-вторых, составить план развития этой идеи на основании данного текста.

 

54 Изложение проповеди

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия