Студопедия — Изъявительное наклонение глагола (обощение)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изъявительное наклонение глагола (обощение)






Изъявительное наклонение (modus indicativus) выражается в латинском языке в помощью глагольных форм настоящего, прошедшего и будущего времен: praesens, imperfectum, futurum I (система инфекта: несовершенного вида); perfectum, plusquamperfectum, futurum II (система перфекта: совершенного вида). Времена системы инфекта обозначают действие в его незавершенности и характеризуются значительной морфологической общностью: все они образуются от одной основы и имеют одинаковые окончания. Различаются они наличием или отсутствием суффикса. Времена системы перфекта образуют свои формы от основы перфекта в активном залоге и аналитические формы (причастие + вспомогательный глагол) в пассивном залоге.

Infect perfect
Activum passivum activum passivum
Praesens orno, video, scribo, audio ornor, videor, scribor, audior Perfectum ornavi, vidi, scripsi, audivi ornatus sum, visus sum, scriptus sum, auditum sum
Imperfectum ornabam, videbam, scribebam, audiebam ornabar, videbar, scribebar, audiebar Plusquamperfectum ornaveram, videram, scripseram, audiveram ornatus eram, visus eram, scriptus eram, auditus eram
Futurum I ornabo, videbo, scribam, audiam ornabor, videbor, scribar, audiar Futurum II ornavero, videro, scripsero, audivero ornatus ero, visus ero, scriptus ero, auditus ero

 

Времена индикатива употребляются в своем основном значении.

Примеры:

Miles, qui equos regebat, interfectus est. – Воин, который правил конями, был убит.

 

Xerxes, postquam cum exercĭtu Athenas intravit, urbem delevit. – После того как Ксеркс вошел с войском в Афины, он разрушил город.

 

Romŭlus et Remus in eis locis, ubi a pastorĭbus educati erant, urbem condĕre statuerunt. – Ромул и Рем решили основать город на том месте, где они были воспитаны пастухами.

Текст 28. O, tempŏra! O, mores!

O, tempŏra! O, mores! Res publĭca Romana in magno pericŭlo est! Catilina, vir malus, consŭle esse desidĕrat. Consŭles, praetōres, quaestōres interficĕre studet. Catilinae caedes, rapinae, discordĭa civĭum, bella intestina grata sunt. Civĭbus bonis pernicĭem et mortem parat. Iam exercĭtum contra Romam paratum in Etrurĭa habet.

Senatōres in senatu de rebus publĭcis dispŭtant. Cicĕrōni consilĭa Catilinae iam nota sunt. Ităque oratiōnem habet, de Catilinae conjuratiōne senatōrĭbus enarrat. Catilina,qui in senatu aderat, Cicĕrōnis oratiōnem audit, perterrĭtus Romam relinquĭt et ad exercĭtum suum fugĭt.

Romani Cicĕrōnem patrem patrĭae appellant, nam patrĭam pericŭlo liberāvit. Memorĭa verba tenete: salus rei publĭcae – suprema lex!

 

Задания

1. Прочитать текст и сделать перевод.

2. Просклонять по падежам в единственном и множественном числе следующие имена существительные, предварительно определив тип склонения:

tempus, -ŏris (n) - время; mos, moris (m) - нрав; pericŭlum, i (n) - опасность; consul, is (m) - консул; praetor, is (m) - претор; quaestor, is (m) - квестор; caedes, is (f) – убийство; rapina, ae (f) - грабеж; discordia, ae (f) - раздор; civis, is (m) - гражданин; pernicĭes, ei (f) - гибель; mors, -rtis (f) - смерть; senator, is (m) - сенатор; senatus, us (m) - сенат; consilĭum, i (n) - совет; oratio, - onis (f) - речь; verbum, i (n) - слово; salus, -lutis (f) - спасение; lex, -gis (f) - закон.

3. Проспрягать глаголы в praesens, imperfectum et futurum primum indicativi activi: esse - быть, desidĕrare - желать, interficĕre – истреблять, убивать, studere - стремиться, parare - готовить, habere - иметь, dispŭtare - обсуждать, enarrare - рассказывать, adesse - присутствовать, audire - слушать, relinquĕre - покидать, fugĕre (3b) - бежать, appellare – называть, провозглашать, liberare - освобождать, tenere - держать.

4. Дать форму единственного числа следующим словосочетаниям:

viri boni – доблестные мужи; deis sacrificabant – богам приносят жертвы; deos orabant – богов молят; mores antiqui – античные нравы; consules novi – новые консулы; bella intestina – гражданские войны; senatoribus enarrant – сенаторам рассказывают; orationes audiunt – речи слушают.

5. Опираясь на материал текстов “Res publica” и “O, tempora! O, mores!”, перевести на латинский язык:

1) Республика – дело народное.

2) Республику защищает войско.

3) Доблестные мужи республику любят, поддержкой республике являются.

4) По праздничным дням римский народ молит богов за республику.

5) Римская республика в опасности!

6) Катилина желает быть консулом.

7) Катилине убийства, грабежи, раздоры граждан приятны.

8) Добрым гражданам Катилина готовит гибель и смерть.

9) Сенаторы в сенате рассуждают о делах народных.

10)Цицерону уже известны замыслы Катилины.

11)Цицерон рассказывает сенаторам о заговоре Катилины.

12)Устрашенный Катилина покидает Рим и бежит к своему войску.

13)Римляне Цицерона Отцом Отечества называют.

14)Спасение республики – высший закон!

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1089. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия